最近很多人都在咨詢托福英語作文格式為自己的語言成績做準(zhǔn)備，我也為大家整理了一些資料供大家參考如何練習(xí)托福的口語和寫作？，托福作文想問問大家???

1.如何練習(xí)托福的口語和寫作？

托福寫作和口語方面，考查的能力相似，只是能力呈現(xiàn)的方式不同。而能力要求在托?？荚嚬俜街改现幸呀?jīng)做了詳細(xì)說明：確定一個(gè)主題思想，以及支持該思想的重要觀點(diǎn) 計(jì)劃如何組織論文（如，利用提綱） 使用有條理的方式表達(dá)信息 利用有效的連接詞（過渡詞組）來連接觀點(diǎn)，幫助讀者理解思路的脈絡(luò) 利用語法和詞匯有效表達(dá) 準(zhǔn)確地使用語法和詞匯；恰當(dāng)?shù)厥褂昧?xí)慣用語 遵循拼寫、標(biāo)點(diǎn)和格式的慣例根據(jù)這些能力考查的要求，我們可以把口語寫作兩方面的問題分為兩類，一類是呈現(xiàn)相關(guān)問題類，一類是核心能力問題。首先，呈現(xiàn)層面寫作需要注意一些格式規(guī)范（大小寫、標(biāo)點(diǎn)符號(hào)等），口語需要注意發(fā)音，這兩方面問題不同，問題的應(yīng)對(duì)方案不同；而核心能力問題類，都需要解決【說/寫什么】、【怎么說/寫】?！菊f/寫什么】是從內(nèi)容層面而言，包括選擇什么樣的素材。【怎么說/寫】包括結(jié)構(gòu)和語言表達(dá)兩個(gè)層面，怎么有條理地安排內(nèi)容、如何銜接內(nèi)容，然后如何用英文表達(dá)這些內(nèi)容。如果寫作練習(xí)了十幾篇始終還是 20 分，說明在上述能力問題方面始終存在缺陷，能力不提升，問題不解決，反復(fù)練習(xí)寫多少篇也不能解決問題。搞清楚寫作/口語到底是【不知道說/寫什么】、【不知道怎么說/寫】，才能真正找到提分的關(guān)鍵。具體方法可參考以下：托福寫作滿分提升指南托福寫作備考誤區(qū)如何系統(tǒng)提升托?？谡Z分?jǐn)?shù)托?？谡Z精練而實(shí)際上，對(duì)于大多數(shù)*學(xué)生而言，在英文寫作口語這樣的輸出表達(dá)層面，尤其是寫作方面，我們?nèi)鄙俸芏鄧?yán)謹(jǐn)?shù)挠?xùn)練。以我們參加的英語考試作文為參考來看，從*、高中到*英語四六級(jí)考試中，很少出現(xiàn)過嚴(yán)謹(jǐn)?shù)恼撟C要求（也就是寫個(gè)議論文）。沒有要求就沒有刻意訓(xùn)練，不加強(qiáng)這部分的知識(shí)儲(chǔ)備，很難通過幾篇作文批改或者背背「范文」就能拿到滿意分?jǐn)?shù)。

2.托福作文想問問大家?

總得來說，托福是英語語言能力測(cè)試，它當(dāng)然會(huì)杜絕套用模板我認(rèn)為不同的分?jǐn)?shù)段套用模板的結(jié)果有差異19分以下（無法短時(shí)間內(nèi)想到較好地行文結(jié)構(gòu)以及素材）這時(shí)候，套用部分模板（如：行文結(jié)構(gòu)/開啟的套話等）。一方面節(jié)省了考試思考的時(shí)間；另一方面熟悉英文行文方式（英語思維）。一定程度上對(duì)成績的提升有幫助2. 23分以上（能夠有好的行文思路）這個(gè)分?jǐn)?shù)段，再不發(fā)揮主觀能動(dòng)性，像之前那樣套用萬能模板，就會(huì)影響分?jǐn)?shù)了。理由很簡單：套用模板的語言，很難彰顯出足夠的英語語言能力。同時(shí)，這時(shí)候自己再練練，可能語言運(yùn)用遠(yuǎn)超模板還得看怎么套用模板了。有得考生可以把模板靈活變動(dòng)成自己的東西。這時(shí)候，這個(gè)模板甚至可以說不是模板了。。。

這些都是最近學(xué)員所關(guān)心的問題，希望能幫到您