東莞武大MBA培訓(xùn)，就好比是伯樂(lè)和千里馬，東莞總裁研修培訓(xùn)就是千里馬常有而伯樂(lè)不常有。
總裁研修班
我有一個(gè)朋友經(jīng)營(yíng)著一家公司，在中間也遇到很多危機(jī)，當(dāng)然也有很多機(jī)會(huì)，有把握住的機(jī)會(huì)也有錯(cuò)失的機(jī)會(huì)，現(xiàn)在做的好的原因是因?yàn)檫@個(gè)朋友經(jīng)常去學(xué)習(xí)，經(jīng)過(guò)學(xué)習(xí)后也是在不斷的進(jìn)步，我這個(gè)朋友在一家企業(yè)管理培訓(xùn)機(jī)構(gòu)學(xué)習(xí)，主要學(xué)習(xí)的是企業(yè)管理課程，學(xué)了之后也學(xué)到很多知識(shí)。
企業(yè)高層進(jìn)修選擇
現(xiàn)如今企業(yè)管理這一塊有著諸多問(wèn)題，特別是在剛開(kāi)始很多問(wèn)題不是很明顯，隨著時(shí)間的積累問(wèn)題也逐漸增多，一般遇到的問(wèn)題諸如多是管理方面問(wèn)題，那么一般企業(yè)遇到這些問(wèn)題基本都是選擇提升自我，那么如何提升自我呢，一般都是選擇外出學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)優(yōu)秀的經(jīng)驗(yàn)。大部分的基本都會(huì)選擇培訓(xùn)機(jī)構(gòu)進(jìn)行提升自我。
管理結(jié)構(gòu)
曾經(jīng)有這么一家公司有600多員工，市場(chǎng)部就有550多人，那這么多的人相當(dāng)于5個(gè)連的人員數(shù)了，那這么多的需要多少管理人員呢，你可能覺(jué)得要很多，不過(guò)這家公司確實(shí)管理人員都有五分之一了，那也相當(dāng)于一個(gè)管理人員管十幾個(gè)人，這樣算起來(lái)也是比較多的，這一類(lèi)的管理還是屬于中層管理人員，這類(lèi)中層管理師可以直接覺(jué)定公司走勢(shì)的人，也是比較重要。
東莞總裁研修培訓(xùn)如何提升
之前我們有說(shuō)到格局有限如何提升自我，那么如何提升也是比較籠統(tǒng)的一個(gè)概念方法也有很多中，如果思維格局以及如何知認(rèn)識(shí)人這些提升，可以多多接觸新的朋友，切勿敝帚自珍，閉門(mén)造車(chē)可能能摸索出一點(diǎn)方法，但是方法不可取，效率太慢。一般我建議多交新朋友，學(xué)習(xí)新知識(shí)，這樣才能打破固有思維。
管理培訓(xùn)
之前我們有說(shuō)到打破固有思維，那么這個(gè)鑰匙我們也找到了，那我們利用鑰匙打破進(jìn)入后是什么呢，能得到什么呢，那你就聽(tīng)我慢慢分析，前面講了鑰匙就是培訓(xùn)班，那我們?cè)谂嘤?xùn)班里會(huì)認(rèn)識(shí)很多新的朋友，授課老師基本都是*企業(yè)的老師，一般都是擔(dān)任多家公司的顧問(wèn)，相當(dāng)于古代客卿。老師今天先不說(shuō)，就是同學(xué)，基本都是各行各業(yè)的管理人員，認(rèn)識(shí)他們也是一筆財(cái)富。
企業(yè)經(jīng)營(yíng)遇到的問(wèn)題
經(jīng)營(yíng)企業(yè)經(jīng)常面臨很多問(wèn)題，那么最常見(jiàn)的就是管理方面的問(wèn)題，管理層是公司的風(fēng)向標(biāo)，管理指哪員工打哪，如果管理層出現(xiàn)問(wèn)題可能就會(huì)出現(xiàn)經(jīng)營(yíng)不善，經(jīng)營(yíng)不善就可能轉(zhuǎn)型，一家公司的轉(zhuǎn)型意味著至少半年后才能看見(jiàn)盈利效果。如果要避免這方面的問(wèn)題那么管理層的水平就需要多加提高。
常見(jiàn)問(wèn)題
在前面我們有講到很多企業(yè)的管理層內(nèi)部提拔和外部聘請(qǐng)的管理干部，雖然綜合管理能力都能勝任，由于企業(yè)內(nèi)部老的管理干部缺乏系統(tǒng)的管理培訓(xùn)，管理理念與技能趨于傳統(tǒng)，與新進(jìn)的管理干部沖突甚大，導(dǎo)致新進(jìn)的管理干部適應(yīng)期延長(zhǎng)，不能很快地、很好地發(fā)揮其所長(zhǎng)，企業(yè)內(nèi)部消耗居高不下。那怎么解決這些問(wèn)題是很多企業(yè)的難題。
解決方案
對(duì)于企業(yè)內(nèi)部管理無(wú)論是外招還是內(nèi)部提升帶來(lái)的不利因素如何解決，我們可以細(xì)分一下首先明確管理的意義、原理，管理者角色定位與技能要求，各類(lèi)管理工具常識(shí)等。其次管理者職責(zé)與任職條件匹配、管理者技能與崗位目標(biāo)匹配、崗位管理制度與操作流程匹配、*間協(xié)作與企業(yè)文化匹配。
企業(yè)管理小技巧
企業(yè)管理我們可以針對(duì)某一*或某一管理者的實(shí)際工作情況與能力情況，進(jìn)行一對(duì)一、面對(duì)面溝通輔導(dǎo)，對(duì)能力強(qiáng)卻對(duì)現(xiàn)有崗位不滿(mǎn)意的，進(jìn)行職業(yè)心態(tài)輔導(dǎo)或晉升通道設(shè)計(jì)，對(duì)能力偏弱但又身居要職的管理者進(jìn)行有針對(duì)性的技能訓(xùn)練或設(shè)計(jì)崗位競(jìng)聘、讓人崗匹配。
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