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學(xué)日語后有什么習(xí)慣

進入日語就像海一樣深，從那以后英語就是過路人。我的英語以前不太好，但也是過去的水平。但是，接觸日語后，我發(fā)現(xiàn)我的英語不行了。他不再是那個簡單的英語了。最直觀的感覺:我不知道日本人在說英語。日語的發(fā)音單一，沒有卷舌音，比如r的聲音發(fā)不出來。其次，因為日語中有很多直接引用外語的片假名，令人懷疑人生。大家不要以為我開玩笑，真的，學(xué)完日語，你的英語真的會變差。

學(xué)習(xí)日語帶來哪些機會

我想說，我現(xiàn)在得到的一切，大部分都是學(xué)日語給我的。另一半是學(xué)電腦帶來的。如果沒有學(xué)習(xí)日語，我可能會過著與現(xiàn)在完全不同的生活，但絕對不會比現(xiàn)在過著幸福的生活。那可能是我討厭的平凡生活。人真無聊的時候，只能改變方向。在這種情況下，我開始嘗試用各種方法學(xué)習(xí)日語，統(tǒng)計和比較各種方法的優(yōu)缺點。

學(xué)日語是種什么感覺

學(xué)日語的過程，對我來說說就是從對一個*無知、到盲目崇拜、失望、再到正確認(rèn)識的過程，深入學(xué)習(xí)這門語言讓我深入理解了一個完全不同的*，擁有兩套不同的視野，其實是很有意思，也很有成就感的事情。畢業(yè)后進入日企做翻譯，從一開始一句都翻譯不出來到后來公司的大活動幾乎都會讓我去翻譯，在不斷的與日本人的對話中，逐漸開始理解日本人的工作風(fēng)格和思維方式，理解“日本人”和“*人”的區(qū)別是什么，但這個時候僅限于對于“工作中的日本人”的理解。

日語培訓(xùn)

如何選擇日語培訓(xùn)學(xué)校

學(xué)習(xí)外語需要良好的語言環(huán)境。課程計劃很重要。好的培訓(xùn)學(xué)校，首先要花時間了解學(xué)生的學(xué)習(xí)需求，什么時候考證…通過詳細情況，給學(xué)生制定計劃，告訴他們?nèi)绾瓮ㄟ^研修達成目的。教師不僅要傳授知識的主體，還要不斷豐富知識，提高教育水平。負(fù)責(zé)任的教育機構(gòu)應(yīng)盡量保證學(xué)生在相應(yīng)的課程中學(xué)習(xí)的知識。只教不管是一種很不負(fù)責(zé)任的態(tài)度和行為。

日語學(xué)習(xí)上的差距問題

首先，如果你是英語學(xué)生，那英語托福需要高分，90分以上，100分以上是正常的。有了這樣的英語水平，之后就是日語的提升。外語學(xué)校的學(xué)生學(xué)習(xí)能力應(yīng)該不錯。對于留學(xué)考試的日語，我認(rèn)為一年的日語學(xué)習(xí)就足夠了。國內(nèi)一年，日語學(xué)校半年就能取得好的留學(xué)考試成績。問題是小論文，特別是對象放在東大，確實需要一定的水平。這取決于你的語言學(xué)校是否有高水平的老師，是否有這種理解。

零基礎(chǔ)怎么學(xué)習(xí)日語

首先，一個人學(xué)習(xí)文字，學(xué)習(xí)文字是學(xué)習(xí)外語的*步，如果自己不能學(xué)習(xí)這些文字，今后就不可能學(xué)習(xí)日語了。日語這種語言對*人非常友好和容易學(xué)習(xí)，因為除了中文，日語在世界上使用了許多漢字。雖然字體有點不同，但它對*人非常友好。發(fā)音不同嗎？查一下日本的漢字辭典吧。用假名標(biāo)記，先學(xué)假名就行了。如果你想練習(xí)寫字，去小賣部買一本筆記本和一支筆。西啊，只要在筆記本上抄寫這些文字就行了。

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