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濟(jì)南主持人哪里學(xué)習(xí)(節(jié)奏把控)

日期:2021-04-15 16:46:53     瀏覽:181    來(lái)源:濟(jì)南新勵(lì)成口才
核心提示:濟(jì)南主持人哪里學(xué)習(xí),工作和學(xué)習(xí)遇到瓶頸,不妨學(xué)習(xí)濟(jì)南口才演講培訓(xùn)課程,了解下演講的內(nèi)容,演講小技巧,節(jié)奏把控,演講恐懼癥怎么辦,怎么可以克服演講時(shí)的緊張,如何在演講中正確地運(yùn)用手勢(shì),解決你的煩惱,突破

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1.演講的內(nèi)容

題材深刻,主題明確,有正能量。一次上臺(tái)演講,內(nèi)容構(gòu)成包括:總述、故事、道理或寓意、總結(jié)。加上前面的開(kāi)場(chǎng)自我介紹和“謝謝大家!”一共6部分。稿件內(nèi)容盡量原創(chuàng),因?yàn)橹挥凶约焊私庾约旱膭?chuàng)作理念,有感而發(fā),更口語(yǔ)化。內(nèi)容一定要深刻,感人。感人的前提是要感動(dòng)自己,讓自己有感受才能打動(dòng)別人,*是自己的故事。

2.演講小技巧

現(xiàn)在但凡說(shuō)起演講,都會(huì)提到馬云。無(wú)論是演講培訓(xùn),還是談演講的文章,都會(huì)讓你模仿馬云。然而,我卻想說(shuō),你想學(xué)演講就不要模仿馬云。是馬云演講不好嗎?當(dāng)然不是,恰恰是因?yàn)樗谘葜v方面稟賦過(guò)人,我才覺(jué)得多數(shù)人都學(xué)不來(lái)。運(yùn)動(dòng)機(jī)理學(xué)中,把運(yùn)動(dòng)員分為兩類:一類是訓(xùn)練型選手;另一類是比賽型選手。訓(xùn)練型選手,在訓(xùn)練時(shí)表現(xiàn)出色。但一到比賽就卡殼,成績(jī)比訓(xùn)練時(shí)下降很多。而比賽型選手則相反。在訓(xùn)練時(shí)不緊不慢,但一到比賽往往能賽出絕佳成績(jī)。

3.節(jié)奏把控

你相信嗎?同樣的稿子,不同的人,演講出來(lái)的效果是截然不同的。區(qū)別在哪兒?就在于節(jié)奏的不同。很多人演講時(shí),全程總是同樣的節(jié)奏和語(yǔ)調(diào)。這讓演講失去了靈性。其實(shí)一段好的演講,就像唱歌一樣,有時(shí)要飚高音,有時(shí)要低聲吟唱。演講最簡(jiǎn)單的四個(gè)節(jié)奏要素是:快、慢、輕、重。只有把這四個(gè)節(jié)奏調(diào)配好,演講才能充滿張力。

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4.演講恐懼癥怎么辦

那么有病就會(huì)有藥。至于治好治不好,那得看你能不能控制好藥的分量和搭配方法啊,畢竟,是藥三分毒,注意火候。講真,我也有過(guò)演講恐懼癥,并持續(xù)了好長(zhǎng)一段時(shí)間。人少了,或者是熟人間都是很流利的,但是人多了說(shuō)話會(huì)緊張,說(shuō)不出來(lái),有時(shí)候都是帶著哭音的。心跳會(huì)加速,手心會(huì)出汗,到說(shuō)話的時(shí)候會(huì)磕磕絆絆,明明很想說(shuō)出口的話真的很難發(fā)出聲音來(lái)。大家這時(shí)候會(huì)窸窸窣窣的議論,每當(dāng)這時(shí)候,我都急的不行,尷尬極了。

5.怎么可以克服演講時(shí)的緊張

即使是有長(zhǎng)期演講經(jīng)驗(yàn)的人,也不可能完全克服緊張。不過(guò)不要擔(dān)心,因?yàn)榫o張可以是有利的,它能幫助我們高度集中注意力,快速應(yīng)變。舉個(gè)例子,我上周六去講PPT的課,周五備課一晚沒(méi)睡,做完P(guān)PT就出門了。在地鐵上累的睡死過(guò)去,但是走上講臺(tái)之后,因?yàn)榫o張腎上腺素激增,興奮地講完全程,一點(diǎn)不困。講完之后,和學(xué)員寒暄幾句,走出教室之后我突然就感覺(jué)到累的不行不行地,連走路都走不動(dòng)了。

6.如何在演講中正確地運(yùn)用手勢(shì)

關(guān)于手勢(shì),只有一點(diǎn)需要記?。喊咽址诺缴习肷韥?lái)。一個(gè)誤區(qū)需要糾正:不要事先計(jì)劃手勢(shì)。我對(duì) 黑域 貼的 琢磨先生 對(duì)手勢(shì)的解讀不以為然。手勢(shì)不是武術(shù)招式,和表意之間根本沒(méi)有這樣一對(duì)一的明確關(guān)系,手勢(shì)的運(yùn)用也不是這樣僵化死板。何況,似乎每個(gè)手勢(shì)都不一定是他解讀的意思。把手放到上半身來(lái)雙手不要自然下垂,這樣每次要做手勢(shì)時(shí),都要把手拿上來(lái)。稍微有點(diǎn)怯場(chǎng)的話,手還沒(méi)抬起來(lái),動(dòng)作就結(jié)束了,而觀眾的視線是集中在你上半身的。

上述演講的內(nèi)容,演講小技巧,節(jié)奏把控,演講恐懼癥怎么辦,怎么可以克服演講時(shí)的緊張,如何在演講中正確地運(yùn)用手勢(shì)都是我個(gè)人觀點(diǎn)僅供參考。濟(jì)南主持人哪里學(xué)習(xí)

學(xué)員評(píng)價(jià)ASK list

  • 未**評(píng)價(jià):氣氛非常好,老師親和度比較高,本來(lái)性格比較內(nèi)向的我,現(xiàn)在講臺(tái),在一起學(xué)習(xí)小伙伴的鼓勵(lì), 老師指導(dǎo)下,突破自己,感覺(jué)非常開(kāi)心息享同時(shí)在跟一起學(xué)習(xí)同學(xué)交流中, 認(rèn)識(shí)了不少比我更的人。每個(gè)人都有自己長(zhǎng)處
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  • 李**評(píng)價(jià):首先感謝一下新勵(lì)成的楊老師,本來(lái)我也是抱著試試看的心態(tài)來(lái)參加這次培訓(xùn),來(lái)到以后,這里的氣氛感染了我,老師們通過(guò)事例引導(dǎo)我們,本來(lái)性格溫順的我,從來(lái)沒(méi)想過(guò)自己也能站上講臺(tái),贏得周圍人的掌聲,有機(jī)會(huì)我還會(huì)參加其他課程,謝謝!
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  • 魯**評(píng)價(jià):工作之余選擇了這樣一個(gè)口才培訓(xùn)班, 不得不說(shuō),老師們的專業(yè)能力都太強(qiáng),不太愛(ài)說(shuō)話的我也會(huì)被老師們的熱情以及其他學(xué)員的積極性帶動(dòng),良好的培訓(xùn)環(huán)境,專業(yè)的培訓(xùn)老師,哈哈,數(shù)日之后,看我用口才征服你啊~嘻嘻,感謝新勵(lì)成老師的培訓(xùn)!
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  • 董**評(píng)價(jià):抱著試一試的態(tài)度過(guò)來(lái)的,老師很專業(yè),讓我認(rèn)識(shí)到自己的差距,正好試聽(tīng)了一節(jié)當(dāng)眾講話的課程,受益匪淺,讓我知道在不同的場(chǎng)景如何說(shuō)話。辦公室的布局也很有格調(diào)。
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