北京記憶培訓訓練,剛剛碰到我同學,他說他在找北京邏輯思維培訓班,事后我還特意在網上查了下少兒邏輯思維,如何運用金字塔模型呢,趣味活動讓孩子更容易接受,抓住孩子邏輯思維的黃金期。
1.少兒邏輯思維
很多家長是希望自己的孩子越早學習邏輯思維越好,通過數據顯示,目前接受邏輯思維培訓的孩子多數在5-16歲這個年齡,8歲之前會通過一些益智游戲來激發(fā)小孩子的邏輯思維,主要做興趣培養(yǎng)與鋪墊,目的是為了孩子們可以鍛煉動手的能力,對邏輯這方面有個認知,從而可以正確引導這方面的思維邏輯培訓。
2.如何運用金字塔模型呢
特別是對于*生,運用金字塔模型特別重要,比如孩子在表達或寫作之前,先明確我們這些話是要講給誰聽,的目的是什么,把它列分出來。其次我們需要把自己的話羅列出來,如果孩子邏輯性比較差,可以先讓他把想說的話提前記下來,*寫下來。第三把這些列分出來的全部上架到金字塔里面,第四通過金字塔的方式從上至少或者從下至上的去表達,通過這樣的邏輯去表達,久而久之,思維能力自然會越來越好。
3.趣味活動讓孩子更容易接受
數數有規(guī)律,所有的數字我們把它排列起來,排列數序也有規(guī)律。通過培訓老師的一步步引導,小朋友們很快發(fā)現,這個教室里的小朋友和旁聽的家長都成了這節(jié)課的教學道具。一會兒小朋友總人數和大人總人數比,一會兒小朋友年齡和大人年齡比,一會兒男生人數和女生人數比,僅僅通過數教室聽課的人數這樣一個實物教學方式,孩子就從中悟出了大于號、小于號、等于號的排序規(guī)律。原本抽象的邏輯思維,在培訓老師的引導下,孩子們很容易就接受了。
4.抓住孩子邏輯思維的黃金期
之前我認識一個特級教師,有著三十多年一線數學教學經驗,她說,*階段的數學學習一定要先從孩子的興趣和自信心培養(yǎng)入手,千萬不能強逼硬學。很多家長覺得*數學很簡單,就是加加減減,自己出幾道加減法,給孩子天天練就可以達到目的。其實不然,孩子在家長的威逼下是鍛煉了,*可能也能做出幾道數學題,但其實心里對數學是畏懼和抵觸的,這種情緒一旦久了,以后數學很難再學好。
少兒邏輯思維,如何運用金字塔模型呢,趣味活動讓孩子更容易接受,抓住孩子邏輯思維的黃金期這些都是小編根據時代變遷所發(fā)出的感嘆,也是簡單的概括,不管社會再怎么變化,我們要學習的心一直要有,所以要順應時代潮流,學習也不例外。北京記憶培訓訓練