口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)??孩子健康的自信心;口才訓(xùn)練可以活躍孩子的思維;口才訓(xùn)練可以培養(yǎng)孩子巧于表達(dá)的能力;口才訓(xùn)練可以提高孩子講普通話的水平;口才訓(xùn)練可以激發(fā)孩子強(qiáng)烈的閱讀興趣;口才訓(xùn)練可以使孩子養(yǎng)成良好的語(yǔ)言表達(dá)習(xí)慣……

　　一個(gè)人只要有特長(zhǎng)，就可算是人才。但人才不一定有口才，而有口才者必定是人才。這是因?yàn)榭诓挪皇菃渭兊恼Z(yǔ)言能力問(wèn)題，而是素質(zhì)校高的表現(xiàn)。我們強(qiáng)調(diào)父母要重視和發(fā)展孩子的語(yǔ)言能力，就是為了把孩于培養(yǎng)成為高素質(zhì)的人才。

　　語(yǔ)言能力，當(dāng)然包括聽(tīng)、說(shuō)、讀、寫(xiě)等諸多方面。其中口語(yǔ)是最廣泛實(shí)用而又最靈活簡(jiǎn)便的表達(dá)方式和社會(huì)交往的手段。隨著廣播、電話、電視等電信事業(yè)的發(fā)展，口語(yǔ)的傳播和交往作用越發(fā)重要了。現(xiàn)代人，尤其是高素質(zhì)的人才，應(yīng)當(dāng)具備良好而嫻熟的社會(huì)交際能力。而培養(yǎng)孩子的口才，無(wú)形之中也就培養(yǎng)了孩子的社會(huì)交際能力，因?yàn)檫@兩者是緊密聯(lián)系、相輔相成的。社會(huì)交際既是人的生存需要，也是人的精神需要。這種獨(dú)特的要求，不僅對(duì)成年人是必要的，而且對(duì)孩子的他康成長(zhǎng)，也是絕對(duì)有益的。

　　在卡耐基，有一種的學(xué)習(xí)模式能讓孩子們快樂(lè)的學(xué)習(xí)，不但快速而且學(xué)得高興。這就是美國(guó)卡耐基“參與數(shù)”的教學(xué)模式在*的作用!五天讓孩子們突破“有口說(shuō)不清，有話說(shuō)不明”的瓶頸，真正做到前景無(wú)憂!

青少年才智領(lǐng)袖特訓(xùn)營(yíng)由新勵(lì)成軟實(shí)力培訓(xùn)學(xué)校發(fā)起，參加過(guò)50周年國(guó)慶閱兵的解放軍特種兵帶營(yíng)，以及世界腦力錦標(biāo)賽裁判，世界華語(yǔ)國(guó)際演講大賽一等獎(jiǎng)獲得者青少年人際溝通、親子教育專(zhuān)家等新勵(lì)成卡耐基金牌講師團(tuán)隊(duì)授課，目的只有一個(gè)——讓你的孩子成為未來(lái)的領(lǐng)袖，明日的棟梁!
課程特色：本課程以演講口才為主干，以心理學(xué)和記憶法為基礎(chǔ)、以關(guān)愛(ài)和感恩為特色，以突破和效果為向?qū)?，教學(xué)、訓(xùn)練、體驗(yàn)、互動(dòng)、問(wèn)答緊密結(jié)合。

課程咨詢(xún)電話：0755-66691601、鐘老師：18680670931

信息來(lái)自【深圳福田區(qū)新勵(lì)成口才訓(xùn)練】