設(shè)計師就業(yè)有哪些要求?科迅教育采用實戰(zhàn)化教學(xué),其中包括項目實戰(zhàn)、案例教學(xué)、設(shè)計比賽,0基礎(chǔ)也能輕松學(xué)會。定期舉辦大型專場招聘會,以及邀請企業(yè)到校宣講,好工作主動來找你。

1. 專業(yè)知識——室內(nèi)設(shè)計師必須知道各種設(shè)計會帶來怎樣的效果,譬如不同的造型所得的力學(xué)效果,實際實用性的影響,所涉及的人體工程學(xué),成本和加工方法等。 

2. 創(chuàng)造力——室內(nèi)設(shè)計師豐富的想象、創(chuàng)新能力和前瞻性是必不可少的,這是室內(nèi)設(shè)計師與工程師的一大區(qū)別。工程設(shè)計采用計算法或類比法,工作的性質(zhì)主要是改進、完善而非創(chuàng)新;造型設(shè)計則非常講究原創(chuàng)和獨創(chuàng)性,設(shè)計的元素是變化無窮的線條和曲面,而不是嚴謹、繁瑣的數(shù)據(jù),"類比"出來的造型設(shè)計不可能是的。

3.美術(shù)功底——簡單而言是畫畫的水平,進一步說則是美學(xué)水平和審美觀?？梢钥隙ㄈ澜鐩]有一個室內(nèi)設(shè)計師是不會畫畫的,"圖畫是設(shè)計師的語言",這道理也不用多說了。

4.設(shè)計技能——包括油泥模型制作的手工和計算機設(shè)計軟件的應(yīng)用能力等等。當然這些技能需要專業(yè)的培養(yǎng)訓(xùn)練,沒有天生的能工巧匠,但較強的動手能力是必須的。

5.工作技巧——即協(xié)調(diào)和溝通技巧。這里牽涉到管理的范疇,但由于設(shè)計對整個產(chǎn)品形象、技術(shù)和生產(chǎn)都具有決定性的指導(dǎo)作用。

6.市場意識——設(shè)計中必須作生產(chǎn)(成本)和市場(顧客的口味、文化背景、環(huán)境氣候等等)的考慮。脫離市場的設(shè)計肯定不行,那室內(nèi)設(shè)計師也不會好過。

7.職責——設(shè)計師應(yīng)是通過與客戶的洽談,現(xiàn)場勘察,盡可能多地了解客戶從事的職業(yè)、喜好、業(yè)主要求的使用功能和追求的風(fēng)格等。

室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)前景本身是相當可觀的,室內(nèi)設(shè)計師就業(yè)關(guān)鍵問題是在于個人自身,這決定了你能否在這個領(lǐng)域發(fā)展好。希望在未來的室內(nèi)設(shè)計之路上能看到一個的室內(nèi)設(shè)計師,那就是你 !

科迅教育4大特色

1、低門檻.零起點——不以學(xué)歷為人才擇取標準,不以基礎(chǔ)為學(xué)習(xí)進步阻礙。科迅教育更關(guān)注學(xué)員內(nèi)心價值,相信勤奮自覺、責任感和夢想,即可造就出出色人才。

2、小班開課.名師指導(dǎo)——為了服務(wù)好每一個學(xué)生,科學(xué)教育課程采取小班開課模式,每個班級都有業(yè)內(nèi)專家直接授課,學(xué)員們實現(xiàn)對每一位名師的一對一零距離接觸。

3、素質(zhì)培養(yǎng)與職業(yè)培訓(xùn)并重——科迅教育按照制作公司的要求去實行職業(yè)培訓(xùn),此外還特別注重學(xué)員的素質(zhì)培訓(xùn)。

4、實訓(xùn)為導(dǎo).產(chǎn)學(xué)結(jié)合——科迅教育所有課程均以實際項目制作要求為導(dǎo)向,將所學(xué)知識與實際案例操作技巧結(jié)合,在具體案例中融入知識點進行講解。