蘇州高新區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)中心哪個(gè)比較好，根據(jù)現(xiàn)如今社會(huì)趨勢(shì)而言，蘇州心理咨詢師培訓(xùn)將是一個(gè)不二的選擇。下面心理咨詢師有用嗎，如何做好心理咨詢師，心理咨詢師怎么學(xué)習(xí)，心理咨詢師的前景好嗎，優(yōu)秀的心理咨詢師如何做，國(guó)內(nèi)心理咨詢師如何充分說(shuō)明了蘇州心理咨詢師培訓(xùn)的市場(chǎng)需求及發(fā)展前景。

心理咨詢師有用嗎

我覺得很有用的，改變的突破口。某些時(shí)候可能因?yàn)槲覀兊乃季S習(xí)慣、行為方式發(fā)生了偏差，走進(jìn)了死胡同里，怎么繞都繞不出來(lái)。憑靠自己無(wú)法準(zhǔn)確地找出關(guān)鍵原因，旁邊有一位可信任、高職業(yè)素養(yǎng)的心理咨詢師，可以幫受訪者梳理線團(tuán)上的一個(gè)個(gè)癥結(jié)，利用專業(yè)知識(shí)引導(dǎo)受訪者找到問題的源頭，再提供安全有效的解決方法輔助受訪者逐步走出困境

如何做好心理咨詢師

心理學(xué)本科畢業(yè)，學(xué)的是基礎(chǔ)知識(shí)。而且非常重要。不過心理學(xué)本科并不代表能幫助別人。想要成為有勝任力的咨詢師，還要參加各類培訓(xùn)，實(shí)戰(zhàn)技能，各種流派，個(gè)人成長(zhǎng)等等。經(jīng)過三年以上打磨，才有可能有一定的勝任力。其次，心理學(xué)本科畢業(yè)，*考心理學(xué)碩士，從受訓(xùn)成本來(lái)說(shuō)，考研比直接接受社會(huì)上的培訓(xùn)成本低。

心理咨詢師怎么學(xué)習(xí)

新手一定要舍得在學(xué)習(xí)上投入一定的資金，但要記住，學(xué)流派不要學(xué)技術(shù)。*從精神分析入手學(xué)習(xí)，不過也許有些人覺得精神分析不適合自己，也可以考慮人本和認(rèn)知。但我個(gè)人認(rèn)為，就算覺得精神分析不適合自己，也請(qǐng)系統(tǒng)的學(xué)習(xí)兩年，再去轉(zhuǎn)人本等流派。沒有精分的基礎(chǔ)，也許在四五年里你覺得還不錯(cuò)，但一定會(huì)在某個(gè)地方停滯出的。想把咨詢做的更好，你就會(huì)覺得總有地方是卡住的。所以，還不如一開始就學(xué)好。

蘇州高新區(qū)心理咨詢師培訓(xùn)中心哪個(gè)比較好

心理咨詢師的前景好嗎

以前一個(gè)學(xué)校一個(gè)心理老師都嫌多，現(xiàn)在有的學(xué)校能有兩三個(gè)心理老師甚至更多，心理咨詢機(jī)構(gòu)也越做越好，提供的崗位也逐漸增多，還有就是公務(wù)員系統(tǒng)事業(yè)單位也時(shí)不時(shí)會(huì)有心理學(xué)專崗放出來(lái)，已經(jīng)比我們那時(shí)候找工作好太多，從就業(yè)這個(gè)方面就可以看出心理咨詢這個(gè)行業(yè)在慢慢的變好，相信隨著這個(gè)行業(yè)會(huì)越來(lái)越規(guī)范，社會(huì)的重視，我們的前景就會(huì)越來(lái)越好，畢竟我們也是技術(shù)型人才，堅(jiān)持下來(lái)，就一定會(huì)有收獲。

優(yōu)秀的心理咨詢師如何做

我認(rèn)為咨詢師個(gè)人的人格水平是最重要的。在國(guó)內(nèi)這個(gè)行業(yè)的門檻很低，拿了證即可上崗。但是究竟有多少咨詢師在堅(jiān)持做自我體驗(yàn)?zāi)兀繐?jù)我所知，很少。優(yōu)秀的咨詢師應(yīng)當(dāng)是能夠和來(lái)訪者一起成長(zhǎng)的，當(dāng)然，這方面我也需要努力。最近看了很多的書，發(fā)現(xiàn)很多大師，都是在用自己的人格去影響來(lái)訪者。當(dāng)然，咨詢技能作為基礎(chǔ)毫無(wú)疑問是很重要的。

國(guó)內(nèi)心理咨詢師如何

我發(fā)現(xiàn)國(guó)內(nèi)和國(guó)外的心理學(xué)教育造就了人們對(duì)心理學(xué)不同的理解和偏見，核心競(jìng)爭(zhēng)力從這個(gè)角度也是相對(duì)的。在西方*學(xué)的時(shí)候心理就診會(huì)有一整套團(tuán)隊(duì)跟蹤病人幾個(gè)月，*社會(huì)在理念上對(duì)普通人心里發(fā)展還不是很重視，認(rèn)為心里疾病和神經(jīng)病一樣。心理咨詢師的競(jìng)爭(zhēng)力要由正規(guī)的教育系統(tǒng)出來(lái)，要有一視同仁的態(tài)度。

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