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有哪些高效的德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法
不要求快，求多。要求精，精確的精，精準(zhǔn)的精。什么叫精確？就是每個(gè)單詞，語(yǔ)法，詞尾，發(fā)音，語(yǔ)氣都要掌握，都要脫口而出，真正掌握。那什么叫精準(zhǔn)呢？就是你學(xué)習(xí)的內(nèi)容要符合自己的目標(biāo)。不要去扣大長(zhǎng)句。只學(xué)正常表達(dá)，學(xué)常用場(chǎng)景下的語(yǔ)言。不要做填空題和選擇題，正常人說(shuō)話沒(méi)人留空讓你做選擇題。
學(xué)習(xí)德語(yǔ)需要態(tài)度
如果將德語(yǔ)作為一門技能，而不是將其作為一門研究對(duì)象的學(xué)習(xí)下去，我覺(jué)得對(duì)于普通的學(xué)習(xí)或者是交流的話德語(yǔ)是需要達(dá)到一個(gè)目標(biāo)就可以，我覺(jué)得學(xué)習(xí)任何一門語(yǔ)言都可以有這樣的態(tài)度，前提是你需要花時(shí)間和精力去完成一些現(xiàn)在看似很難的事情。
撫州德語(yǔ)培訓(xùn)哪家好德語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選
可以通過(guò)約課去試聽(tīng)，比較出來(lái)的效果是*的。小編這邊有以為老師的教學(xué)是很多同學(xué)認(rèn)可的，在培訓(xùn)課上老師會(huì)讓各位同學(xué)先對(duì)自己學(xué)德語(yǔ)進(jìn)行一個(gè)目標(biāo)規(guī)劃，準(zhǔn)備考多少分，想用來(lái)做什么，這樣有利于老師教學(xué)的內(nèi)容讓同學(xué)們記憶更深刻，老師有一套對(duì)比語(yǔ)言法，是現(xiàn)在教學(xué)中最熱門的一種教授方法，通過(guò)這位老師的培訓(xùn)課90%的同學(xué)都能達(dá)到滿足自己的目標(biāo)，留學(xué)德國(guó)，或者晉升，幫助學(xué)子實(shí)現(xiàn)了語(yǔ)言通關(guān)夢(mèng)想。
去德語(yǔ)角能讓我們口語(yǔ)流利嗎
我以前粵語(yǔ)講的非常好，但是自從了離開(kāi)了那個(gè)環(huán)境我發(fā)現(xiàn)我的粵語(yǔ)口語(yǔ)表達(dá)能力已經(jīng)慢慢開(kāi)始退化了。德語(yǔ)也是一樣的，如果一樣不常用，是非常容易丟失的，我們可以通過(guò)電視劇或者mp3一直反復(fù)的去復(fù)習(xí)，不然像達(dá)到口語(yǔ)流利是比較難得。我以前在*的時(shí)候?qū)W德語(yǔ)去過(guò)線下的德語(yǔ)角，但是基本都是跟陌生人聊天，每天的話題都是重復(fù)的自我介紹，討論興趣愛(ài)好等，而且從德語(yǔ)角回到家后，剛才聊了具體什么內(nèi)容也記不太清了，而且因?yàn)槭敲赓M(fèi)的，出于禮貌，德國(guó)人也不怎么糾正我的發(fā)音和語(yǔ)法，自己說(shuō)得是否地道也無(wú)從得知。所以后來(lái)就去得很少了，花的時(shí)間也不少，但進(jìn)步空間有限。
學(xué)習(xí)德語(yǔ)要持之以恒
學(xué)習(xí)德語(yǔ)我認(rèn)為可以根據(jù)你的需求來(lái)選擇，如果你想盡早入門，而你又有充足的錢來(lái)報(bào)班的話，報(bào)班當(dāng)然是*的，因?yàn)橐话銇?lái)說(shuō)，報(bào)班擁有自學(xué)沒(méi)有的氛圍和老師的指導(dǎo)，能讓你短時(shí)期地學(xué)到東西，并且你交了錢，相對(duì)來(lái)說(shuō)也不會(huì)那么容易放棄。
德語(yǔ)c2是什么水平
c2的水平小編認(rèn)為跟以德語(yǔ)為母語(yǔ)的人已經(jīng)相差無(wú)幾了，聊天說(shuō)話都沒(méi)有一丁點(diǎn)障礙，能理解所有看到的聽(tīng)到的東西，可以像說(shuō)母語(yǔ)一樣那么自在，翻譯的工作也能勝任的了，可以自發(fā)地說(shuō)一口非常流利并且很標(biāo)準(zhǔn)的德語(yǔ)話，如果不要看一個(gè)人的口音，那么口譯者的水平基本差不多了。
我的這些觀點(diǎn)有哪些高效的德語(yǔ)學(xué)習(xí)方法，學(xué)習(xí)德語(yǔ)需要態(tài)度，德語(yǔ)培訓(xùn)老師怎么選，去德語(yǔ)角能讓我們口語(yǔ)流利嗎，學(xué)習(xí)德語(yǔ)要持之以恒，德語(yǔ)c2是什么水平不知道你怎么看？
