深圳龍崗競思培訓阿斯伯格兒童效果怎么樣? 雖然阿斯伯格患兒不是很多,但是作為一家靠譜的訓練機構(gòu),深圳競思教育還是要來普及一下如果家有阿斯伯格患兒,家長應該注意哪些事情?應該采用什么樣的方式來做好引導和療愈?跟競思來看吧
深圳競思教育先來簡單普及一下阿斯伯格癥?；加邪⑺沟暮⒆优c自閉癥的孩子有相似之處,但又不完全一樣。他們雖然都是以自我為中心,但是有阿斯特質(zhì)的孩子擁有超人的智商,同樣也有明顯的社交缺陷,屬自閉癥的高端形式。
在阿斯患兒的成長過程中,如果對他們進行合適的教育,他們將來很有可能成為像牛頓、愛因斯坦、貝多芬、比爾.蓋茨等雖然患有阿斯卻改變了世界的人。那阿斯患兒的早期療育與訓練方式有哪些?競思教育馬上來了!
社交行為訓練
多制造機會協(xié)助阿斯患兒發(fā)展社交行為,可以先觀看其他同學的互動,然后模仿他們的互動方式。
當阿斯患兒遇到比較困難的社交情境時,可以教導他們尋求協(xié)助的技巧。通過向有意愿及有能力協(xié)助的同學請求幫助,來建立友誼關系。更換學校與老師會造成阿斯患兒的情緒不穩(wěn),所以盡量減少更換學校與上課環(huán)境。
溝通與語言技巧的練習
競思教育希望父母教會阿斯患兒日常的問候語或開場白,讓他們學會如何向他人表達自己的想法和感受。家長還可以通過角色扮演的方式,讓阿斯患兒更好地學習了解他人的想法。阿斯患兒一般都有較好的視覺記憶能力,因此,圖表或者影像的方式更容易讓他們學習模仿。
沙盤訓練
實踐證明,沙盤訓練可以幫助阿斯患兒精確的表達出他們內(nèi)在的想法和情感。通過精確的重現(xiàn)以前發(fā)生過的事件,以此來表達他們的負面經(jīng)歷和感受,并幫助他們發(fā)展出更好的心智和洞察力,幫助他們理解和明確過去一直搞不清楚的某些想法和意圖。
腦電生物反饋訓練
腦電生物反饋訓練技術起源于1848年,是目前國際上矯正5-18周歲青少年阿斯伯格癥等問題有效的方法,目前已超過12000篇論文支持生物反饋的效果。競思教育腦電生物訓練就是療愈阿斯伯格癥患兒的重要方式。
后,競思給爸爸媽媽們一些教育阿斯患兒的小建議~
謹守規(guī)律生活
阿斯患兒在高度規(guī)則與結(jié)構(gòu)的環(huán)境中適應好,所以盡可能讓他們在規(guī)律的時間吃飯、治療、上學、睡覺或者活動。如果一定要改變,必須要事先告知他們。
要回饋好的行為
要回饋好的行為
正向的回饋可以讓阿斯患兒清楚的知道,你希望他做什么或改變什么。因此競思教育希望父母你的行為目的要表達得很清楚。
建立安全的居家環(huán)境
建立一個讓阿斯患兒感到輕松、安全的獨立空間。這樣有條理的環(huán)境會讓他們適應地更快更好,同時,對于他們的情緒也有很好的安撫作用。
讓生活有樂趣一點
平時可以多與阿斯患兒玩一些有趣的游戲,不一定每個活動都有治療或教育的意義,重要的是相處時他們是愉快的。
深圳競思教育阿斯伯格訓練經(jīng)過多年實踐非常有效,如果父母已經(jīng)嘗試了以上的方式,還是效果不明顯,可以來競思尋求下幫助!
