新加坡創(chuàng)新科技主席兼首席執(zhí)行員沈望傅反對只學(xué)拼音不學(xué)寫華文，他認(rèn)為，如果只學(xué)拼音，丟一本沒有拼音的書給孩子，他們將“看不下去”。

　　創(chuàng)新科技此次一舉推出4+1的“玩中文”配套。它為推廣它倡議的“玩中文”，還設(shè)300萬元獎金(其中沈望傅個人提供200萬元)，其中開放給所有新加坡公民參加的“玩中文馬拉松”，獎金總共可超過200萬元。

　　華文的重要性日益彰顯，很多人已看到它的商業(yè)價值。沈望傅也相信這是一個巨大商機，不過，他認(rèn)為，華文字是“圖形文字”，對于智力和腦筋的靈活發(fā)展也很有助益，因此能寫字、閱讀華文很重要。他是個*的英校生，但講華語揮灑自如，還用華文著書。

　　他掌握華文的經(jīng)驗和很多人不同，以他的經(jīng)驗，他認(rèn)為不要用“學(xué)”的態(tài)度去看待，華文是可以“玩”的，而且很好玩。他的公司現(xiàn)在還押注巨大資源，要發(fā)掘華文市場蘊藏的巨大金礦。

　　要刺激新加坡孩子學(xué)華文

　　20多年前嘗盡苦頭發(fā)現(xiàn)在新加坡靠華文吃飯可能餓肚子的沈望傅和創(chuàng)新科技，一直都沒有放棄在這方面的努力和投資，現(xiàn)在華文的前景大受看好，他還感受到這個華文市場的“聲霸卡時刻”已經(jīng)到來，這是公司能夠領(lǐng)先把握的巨大市場，機不可失。

　　沈望傅說“要刺激新加坡孩子學(xué)中文”，這事“家長很急”、“我相信*也急”。所以他來“變法”。

　　他指出，有些人以為可以不寫字，只學(xué)拼音，但是他認(rèn)為這不行，孩子看不了一本書。他說：“如果寫字的能力已有一定根底，再來用拼音，我覺得OK。但沒有寫字(識字)根底，只學(xué)拼音就不行，我丟一本書給你，你恐怕沒有拼音就會看不下去?！?那里也在開始頭疼孩子已經(jīng)不喜歡拿筆，就愛打字(用電腦)。

　　沈望傅當(dāng)年曾經(jīng)教過書，而且教過各種科目，包括最“硬”的科目——電腦硬件工程。他透露當(dāng)年他教的班學(xué)生及格率高達(dá)99%，一般只有20%。原因只有一個，他把學(xué)習(xí)趣味化，許多時間用在講故事以及與課程內(nèi)容有關(guān)的行業(yè)應(yīng)用例子，“把學(xué)生的武裝拆除下來”。

　　他說：“因為這樣，我很有自信華文不難。最重要的是要有信心，要相信。我的挑戰(zhàn)不是學(xué)生寫完這些字(12萬1212個字)之后華文會不會好，而是怎樣讓他們寫完。寫完后華文肯定會好。”

　　這些字不是單調(diào)的抄寫或描紅，而是用“玩”的方式進(jìn)行，其中加入創(chuàng)新科技在申請專利的許多“魔件”、多媒體互動內(nèi)容和“12生肖”等“卡通”元素，還有比賽和可觀的幸運抽獎大獎金。但獎金是其次，他說：“重要的是要大家把字寫完。”

　　對新加坡來說，*的崛起是機遇、是商機，也是一大挑戰(zhàn)，因為*人也在很努力的學(xué)習(xí)英語，假以時日，新加坡的英語優(yōu)勢將不再那么顯著。對于創(chuàng)新科技，沈望傅更感迫切，他認(rèn)為創(chuàng)新科技這次如此集中火力進(jìn)軍華文市場，更大的市場是在全球，而且教育目前在新加坡有優(yōu)勢，受到國際的信賴。但是創(chuàng)新科技“只有5年的窗口”，5年過后若還不爭氣，將面對來自*的強大競爭，到時創(chuàng)新科技的這個華文業(yè)務(wù)只好搬回到*去發(fā)展。

　　他多次強調(diào)要集中火力，認(rèn)定這個華文業(yè)務(wù)將是公司看到的兩大“金礦”之一(另一個是子公司ZiiLABS的晶片業(yè)務(wù))，公司不再把資金過于分散到多個業(yè)務(wù)。因此，他發(fā)現(xiàn)這個“金礦”后決定調(diào)動更多資源來進(jìn)攻，以前是“幾個人”，現(xiàn)在總計是300人。*他還是拒絕預(yù)測或?qū)@個華文業(yè)務(wù)作出期望，他說：“我個人已無所求，沒有什么期望，但公司當(dāng)然有，而且目標(biāo)遠(yuǎn)大，要讓孩子們不再害怕華文?！?/P>