英語培訓(xùn)市場里,如何霧里看花?
英語培訓(xùn)市場:應(yīng)試英語與非應(yīng)試英語之間的博弈
現(xiàn)在的英語培訓(xùn)機構(gòu)主要有兩大類———以考試分?jǐn)?shù)為目的的應(yīng)試教育和以掌握英語思維和綜合能力為目的的非應(yīng)試教育。很多學(xué)員嘴里說要培養(yǎng)自己的英語思維和能力,但每每又用考試分?jǐn)?shù)來評價自己的學(xué)習(xí)效果。
學(xué)習(xí)母語,都是先有輸入后有輸出,即在大量聽的基礎(chǔ)上才學(xué)會說話,大量閱讀后才學(xué)會寫作。英語學(xué)習(xí)也如此。但家長們往往希望快速見效,應(yīng)試英語培訓(xùn)應(yīng)運而生,它通過大量的讀寫記憶,反復(fù)做題,學(xué)習(xí)單詞語法,能使學(xué)生成績在短時間內(nèi)快速上升。
“客觀地講,我們不能完全否定應(yīng)試培訓(xùn)?!蹦承iL說,應(yīng)試教育一是短期見效快,二是它不是絕對無效的。一部分聽話、愛學(xué)習(xí)的學(xué)員能夠適應(yīng),但它的問題在于:相當(dāng)一部分學(xué)員會覺得很累很枯燥,時間一長,容易出現(xiàn)厭學(xué)、沒自信等現(xiàn)象,成績反而下滑。
效果:“文火”與“急火”對比
學(xué)英語好比煨湯,文火燉湯,越燉越濃;急火煮湯,喝到的營養(yǎng)就會少一些。學(xué)英語又像蓋房子,直接從地上蓋,平地起樓速度當(dāng)然快,但蓋不高;先打地基再蓋房,雖然慢一點,但可以成就高樓。
啟蒙時先培養(yǎng)興趣,將課程設(shè)計在游戲中。有一定基礎(chǔ)后,聽說在先,讀寫跟進(jìn),堅持外教教學(xué)。這樣長期堅持下去,學(xué)生的英語基礎(chǔ)會比應(yīng)試教育方法培養(yǎng)的學(xué)員更扎實,“這種學(xué)員*階段分?jǐn)?shù)很穩(wěn),也許不是最拔尖的,但進(jìn)入中學(xué)后,成績會很快上升,逐漸進(jìn)入*陣營?!?/FONT>
盲點:教學(xué)體系和師資關(guān)鍵
目前,非應(yīng)試英語培訓(xùn)市場,也有需要完善的方面,一是教學(xué)體系,二是師資力量。
很多家長選擇機構(gòu)時喜歡看環(huán)境和外教。事實上,學(xué)英語首先要看學(xué)什么,看是否有完整的課程體系,一個好的培訓(xùn)機構(gòu),它是有延續(xù)性的,能讓學(xué)生從幼兒園學(xué)到*,甚至更高階段。目前的現(xiàn)狀是,大多數(shù)培訓(xùn)教材都只能讓學(xué)生學(xué)兩三年,學(xué)完以后就要換其他教材,非常不系統(tǒng),學(xué)員學(xué)的知識點零散,容易存在學(xué)習(xí)斷檔問題