哈嘍大家好,最近有很多小伙伴向我了解:學習口才的收獲。今天就把學習口才的收獲相關(guān)的幾個問題都整理出來給大家參考下。分別是:2021年,選擇演講口才你可以收獲什么?,從*習口才,是一種什么樣的體驗?,從零開始學口才讀后感,學習了《講演與口才》的收獲,學習演講與口才的心得體會!哪位能告訴下呢?,學口才的好處和重要性,孩子學習口才課程以后“收獲和成長,演講與口才學后感??
2021年,選擇演講口才你可以收獲什么?
2021年,選擇演講口才你可以收獲什么?2021年元旦假期,在智狼邦《高維演說智慧》課程現(xiàn)場迎來了一群共同選擇演講口才的小伙伴,他們開始了為期三天兩夜的演講口才學習之路。學會演講,不僅僅提升演講表達能力,拔高你的自信、氣質(zhì)和形象,更能幫助你更好的處理工作、生活、人際交往中的關(guān)系,甚至給你帶來意想不到的價值。一個人可以跑得更快,但結(jié)伴而行才能走的更遠。很多人上臺之所以上臺演講緊張、卡殼忘詞、肢體不協(xié)調(diào)、或雙腿顫抖……是因為演講者的狀態(tài)陷入了低能區(qū),而狀態(tài)決定反應(yīng)能力,決定思考能力,決定記憶能力。演講是一種相互影響的關(guān)系,如果一個演講者沒有狀態(tài),就只能被聽眾影響。不僅僅是上臺演講需要調(diào)整狀態(tài),那個時候通常來不及了,*的辦法是在日常生活中有意識地去調(diào)整我們的狀態(tài)。像這樣的狀態(tài)調(diào)整,雖然說自己一個人也能做到,但是我們的生活中總有這樣或者那樣的事情分散我們的時間和精力,很難堅持下去。如果是一群人一起賦能,一起學習共同進步,相互之間影響,這樣才能走的更遠。*效的時間管理不是方法論,而是高效的處理自己的情緒。當你遇到問題時,如果一直沉浸負面情緒里面,就會忽略周圍的一切拉低自己的能量場。所以,我們要學會情緒轉(zhuǎn)移,只要轉(zhuǎn)移情緒的速度越快,做事情的效率就越高。我們只有內(nèi)在處于高能量的狀態(tài),才有空間去思考和創(chuàng)造。學習演講的過程,就是修心的過程,只有把我們的心修得足夠強大,才能守住本心不被外物所影響。學習演講是建立一套思維體系,而不是學幾個公式框架。胡焱喬老師從多年的教學經(jīng)驗中總結(jié)了學好演講的口才金字塔思維,學員們驚嘆:了解了最本質(zhì)的演講訓練底層邏輯,過去在演講學習上走了太多彎路,金字塔思維顛覆了過去對演講的認知,原來演講真的有跡可循,有法可依!對學好演講信心十足!2021年,學好演講口才,你能突破緊張、精準表達,收獲富有能量而自信的自己!
從*習口才,是一種什么樣的體驗?
我沒有從小就學習口才,我是高中才開始學習的,高中之前,我說話都是大大咧咧,一根筋,**還沒有什么,但是到高中后,我發(fā)現(xiàn),有的時候真的需要一些語言去偽裝一下自己,不然很難在這個小圈子里立足。于是乎,我開始學習了口才學習口才,練習各種交流技巧。如說話應(yīng)該怎么做各種問題和話該如何回答等我熟練各種交流方式,但是,我覺得這樣真的很累。我覺得如果從小就開始學習口才,交流技巧,那么從小與別人可能就會出現(xiàn)隔閡,與其年齡不符,我覺得從小開始練習口才,可能并不會快樂。小時候,應(yīng)該做的,就應(yīng)該是無憂行慮玩耍,像銀河補習班里面的一樣。強行去讓其學一些不符其年齡的東西,可能收貨相反的效果。沒了,也不知道說什么好了。
從零開始學口才讀后感
《從零開始學口才》是2011年4月北京工業(yè)*出版社出版的一本圖書,作者是朱五紅。美國人類行為科學研究者湯姆士曾經(jīng)說過,發(fā)生在成功人士身上的奇跡.一半是由口才創(chuàng)造的??突舱f過:80%的成功人士靠一根舌頭打天下。卓越的口才能夠準確地表達你的思想,提高你的*度,維護你的人際關(guān)系:助你變危機為轉(zhuǎn)機,化劣勢為優(yōu)勢,在談笑間無往不利,進而使你獲得成功。因此,擁有好口才,就等于成功了一半。
學習了《講演與口才》的收獲
很早就有一個夢想,能夠站在講臺上向無數(shù)的聽眾訴說自己的心聲,表達自己的觀點,與所有人的內(nèi)心產(chǎn)生共鳴。這是一個夢想,也是自己一直努力的方向。于是在**次選選修課的時候,我又想這個夢想他進了一步,我選擇了由哈利群老師主講的演講與口才。希望能通過系統(tǒng)的訓練與正規(guī)的知識培訓,增強自己的信心與能力。 *次上哈老師的課就被其演講的風趣與務(wù)實的作風所折服,興趣也由之而來。老師的“十個回回兒九個哈”的自我介紹更是風趣幽默,至今仍記憶猶新。于是,在這種氛圍中,這學期的演講與口才課就開始了。 職業(yè)生涯規(guī)劃: 雖然說課程的主題是演講與口才,但前兩次課的主題卻與職業(yè)生涯規(guī)劃有關(guān)。雖說現(xiàn)在才大一,但借這個機會系統(tǒng)地了解一下也肯定不是壞事,畢竟剛剛踏入*校門不到一年,很多事情都很陌生,職業(yè)規(guī)劃必然也是其中之一。老師講了很多東西,有些東西很有新意,聽起來有些如夢初醒的感覺。不過更多的還是對現(xiàn)在的情況有了一些了解。雖說學校的就業(yè)率很好,但感覺對個人而言也許就是心理的安慰罷了。畢竟就業(yè)或是考研靠這個是沒用的,還得看自己的能力了,準確地說是各種能力。就拿就業(yè)來說,單不說*成績?nèi)绾危驼f英語和實踐經(jīng)驗就讓現(xiàn)在的我頭疼。特別是口語,看了很多家大型公司的實習生項目,英語不行免談。還比如出國留學,好的學校GPA要求都是很高的多數(shù)都要3.7,像我現(xiàn)在的GPA才剛到3.0就有點懸了。貌似現(xiàn)在什么都不行,對了,正因為不行,就要過早的知曉并且提高自己。聽著老師講這講那,真感覺自己就是一名大四的即將畢業(yè)的學生,隨時等待人生的召喚。說實話要真是大四,那可真的兩眼一摸瞎了。不過回過神來,還在大一呢,瞬間感覺時空變換,不禁感慨,早下手為強。 現(xiàn)在專業(yè)已經(jīng)確定了,算是完成了當初定下的目標,但隨之而來的就是確定自己的方向。毫無疑問,哈老師的課給了我很多選擇,讓我在紛雜的社會競爭中看見更多的道路。 收獲: 本學期的課程還剩一次了,回顧這半個學期來的學習,學到了很多,演講的知識、待人處事的禮儀以及對職業(yè)的認識。但我想這堂課最有價值的收獲,就是信心的建立與獲得了積極的態(tài)度。通過演講的訓練,建立的個人的自信心,同時更鍛煉了思維能力。這也許是書本上不能學到的,但卻使人的一生中最重要的。這種能力,這種積極的態(tài)度。是演講與口才帶給我最重要的最寶貴的財富。*,感謝哈利群老師,感謝演講與口才。
學習演講與口才的心得體會!哪位能告訴下呢?
這個我是知道一點,只掌握口才是遠遠不夠的。君不見那些伶牙利齒的“巧舌媳婦”,盡管能說會道,但卻登不了“大雅之堂”。出色的口頭表達能力,其實是由多種內(nèi)在素質(zhì)綜合決定的,它需要冷靜的頭腦、敏捷的思維、超人的智慧、淵博的知識及一定的文化修養(yǎng)。為此,可努力學習有關(guān)理論及知識、經(jīng)驗。如學好演講學、邏輯學、論辯學、哲學、社會學、心理學等。不好意思。我就知道這么多了。我也是在成都_卡#@耐·基 學的一點。你也去吧。很實用的。
學口才的好處和重要性
好的學習成績和出色的綜合素質(zhì)。而口才正是一個學生綜合能力的反映。所以,近年來口才已經(jīng)在各行業(yè)被作為考核的一個標準。 現(xiàn)代社會與口才-- 現(xiàn)在早已不是“雞犬聲相聞,老死不相往來”的封建時代,現(xiàn)代社會是高度信息化、知識化的社會,信息傳遞的一種重要形式就是口語表達,可以說,沒有口才的人將不能適應(yīng)飛速發(fā)展的時代。 口才與人才-- 現(xiàn)在有句流行的名言:是人才未必有口才,而有口才者肯定是人才!有位偉大的詩人說過:“語言是人的力量的統(tǒng)帥”。而今,說話、演講的能力已經(jīng)成為現(xiàn)代人必須具有的重要能力,如果你要立志成才,那就應(yīng)該從小努力培養(yǎng)自己這方面的素質(zhì)。 口才與交際-- 人總是要不斷地接觸新人,結(jié)交朋友,在人際交往中,有口才的人總是處處受到歡迎。口才在交際中的作用不勝枚舉,大的如國際間外交對話,可以把殘酷的戰(zhàn)爭化在談判桌上;小的如面對人與人的糾紛。一番勸解,就可熄滅“戰(zhàn)火” ,和解關(guān)系。我國古代有這樣的結(jié)論“一言可以興邦,一言也可誤國” ,充分說明口才在交際中作用重大。
孩子學習口才課程以后“收獲和成長
在以后得學生時代不怯場,敢上舞臺去表現(xiàn),學習口才不但說普通話可以標準,發(fā)音準確,在以后主持節(jié)目的時候不害怕,敢上場,不結(jié)巴,在以后得工作中也敢說,敢做,敢去表現(xiàn)
演講與口才學后感
雖然演講與口才這門科目只有這短短的一個學期,但是經(jīng)過這一個學期的學習,感覺自己收貨還是不小的,這種收獲有內(nèi)在的外在的。何為演講?演在講前,演是外在,講是內(nèi)在,演是講的修飾,講是演的目的。 首先,一個人演講前,臺下觀眾會先注意什么?不言而喻,肯定是先注意他的穿著打扮,這就像一個門面一樣,人都往往有一個通病,先拿自己*眼所看見的作為定義他人的*印象,畢竟初印象不好就會大大扣分。我想?yún)抢蠋熥屛覀兌喽嘧⒁獯┐羁隙ㄒ灿羞@樣的原因,趁現(xiàn)在時間還多,作為學生應(yīng)該要學會怎么樣穿搭得體,為以為踏入社會多做一些積累,因為我們遲早要去面試找工作,遲早因為工作的原因和其他人有所往來,所以多注意穿著打扮、言談舉止肯定是有好處的。 雖然這一個學期大部分都是網(wǎng)課,自己也沒有在課堂得到多少訓練,但在上網(wǎng)課的時候,看吳老師的教學視頻,講得特有激情,有節(jié)奏,讓我們不自覺進入那種狀態(tài),所以我明白一個道理,演講是一種自信的傳遞,是情緒的轉(zhuǎn)移,差不多就是老師演講的時候由內(nèi)而外散發(fā)的節(jié)奏能量,然后向我們傳遞一直力量和情緒,讓我們開始享受進去并沉醉。 在我們被抽上去進行十分鐘演講的時候,有些同學講得吞吞吐吐,甚至都不敢直視我們在上面的同學。而有些同學卻講得十分不錯,聲音講得有節(jié)奏,有互動,讓我們有思考。這是什么原因呢?我想應(yīng)該是不夠自信,沒有打開思維,或者說自己的思考量不夠,還有就是鍛煉量不夠。 我記得吳老師好像在課堂上問過一個什么問題,我有點忘記了,但我記得我們對自己問題很多人都回答錯誤,然后吳老師*說要我們打開思維,我依稀記得我重重點了一下頭,心里十分贊同老師說的。我認為一個人內(nèi)在有什么樣的思維,他就會有什么樣的語言,思維不同,表達不同。這點我是從我喜歡玩一個叫狼人殺的游戲中領(lǐng)悟出來的,這是一個語言游戲或者是一個思考量有點大游戲,輸和贏全部在于自己演與講,這就是我特別喜歡這個游戲的原因,可以磨煉自己語言組織能力。 我相信演講與口才這一門課程對我們以后肯定會有影響,因為隨著時代的進步和社會的發(fā)展,演講與口才已經(jīng)成為現(xiàn)代人適應(yīng)社會發(fā)展的一項重要能力,其作用越來越大,所以呢,趁現(xiàn)在,抓緊時間努力把握未來。
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