*書法歷史悠久,書體沿革流變,從甲骨文、金文演變到大篆、小篆、隸書,至東漢、魏、晉的草書、楷書、行書諸體,書法自始至終展現(xiàn)著獨(dú)特的藝術(shù)魅力。書法被譽(yù)為"無(wú)言的詩(shī),無(wú)形的舞,無(wú)圖的畫,無(wú)聲的樂"。秦漢胡同書法教學(xué)以 "讓世界柔軟" 為核心價(jià)值觀,宣揚(yáng)*傳統(tǒng)文化,創(chuàng)造了一個(gè)供成人與孩子學(xué)習(xí)書法的廣闊平臺(tái)。
對(duì)于每個(gè)人來說,學(xué)習(xí)文化知識(shí)的階段是比較漫長(zhǎng)的,幼兒園、*、*、高中、*,在學(xué)習(xí)當(dāng)中哪有不動(dòng)筆寫字的呢,尤其對(duì)于剛剛步入*的*生,更應(yīng)該把寫字基礎(chǔ)打好,不良的書寫習(xí)慣將會(huì)影響他的一生,因此*階段更應(yīng)該嚴(yán)格要求,讓*生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,打好基礎(chǔ),讓他贏在起跑線。
學(xué)習(xí)書法,要求人要坐得住,心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題,靜亦凈,就是要求人能平靜下來,停止一切活動(dòng),心里沒有一切與寫字無(wú)關(guān)的雜念,心靜如水,專心致志,精神集中,古人曾說"靜能養(yǎng)神"、"靜能養(yǎng)身",習(xí)書需要靜,靜能延年,因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來,對(duì)人身的健康有好處,還對(duì)提高人的心理素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好習(xí)慣,都有很好的幫助。
學(xué)習(xí)書法,要求人要有頑強(qiáng)的毅力,持之以恒是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵性的問題,學(xué)習(xí)書法,要提高寫字水平不是兩天就能辦得到的事情,它需要堅(jiān)持不懈每天不間斷的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得,而臨摹學(xué)習(xí)是比較枯燥的,進(jìn)步又是很慢的,所以,一部分人就喪失了信心,認(rèn)為自己不是那塊料,學(xué)習(xí)訓(xùn)練起來就不積極主動(dòng),今天高興了就寫幾個(gè)字,明天不高興了就不寫了,因此習(xí)書沒有成功,然而,另一部分人堅(jiān)定了信心不間斷的練習(xí),后不但提高了寫字水平,還磨煉了人的毅力。
對(duì)于每個(gè)人來說,學(xué)習(xí)文化知識(shí)的階段是比較漫長(zhǎng)的,幼兒園、*、*、高中、*,在學(xué)習(xí)當(dāng)中哪有不動(dòng)筆寫字的呢,尤其對(duì)于剛剛步入*的*生,更應(yīng)該把寫字基礎(chǔ)打好,不良的書寫習(xí)慣將會(huì)影響他的一生,因此*階段更應(yīng)該嚴(yán)格要求,讓*生養(yǎng)成良好的書寫習(xí)慣,打好基礎(chǔ),讓他贏在起跑線。
學(xué)習(xí)書法,要求人要坐得住,心靜是學(xué)習(xí)書法的首要問題,靜亦凈,就是要求人能平靜下來,停止一切活動(dòng),心里沒有一切與寫字無(wú)關(guān)的雜念,心靜如水,專心致志,精神集中,古人曾說"靜能養(yǎng)神"、"靜能養(yǎng)身",習(xí)書需要靜,靜能延年,因此學(xué)習(xí)書法不但使人能做到靜得下來、做得下來,對(duì)人身的健康有好處,還對(duì)提高人的心理素質(zhì)、工作、學(xué)習(xí)、和做事的良好習(xí)慣,都有很好的幫助。
學(xué)習(xí)書法,要求人要有頑強(qiáng)的毅力,持之以恒是學(xué)習(xí)書法的關(guān)鍵性的問題,學(xué)習(xí)書法,要提高寫字水平不是兩天就能辦得到的事情,它需要堅(jiān)持不懈每天不間斷的臨摹學(xué)習(xí)才能獲得,而臨摹學(xué)習(xí)是比較枯燥的,進(jìn)步又是很慢的,所以,一部分人就喪失了信心,認(rèn)為自己不是那塊料,學(xué)習(xí)訓(xùn)練起來就不積極主動(dòng),今天高興了就寫幾個(gè)字,明天不高興了就不寫了,因此習(xí)書沒有成功,然而,另一部分人堅(jiān)定了信心不間斷的練習(xí),后不但提高了寫字水平,還磨煉了人的毅力。
