人腦在前額葉皮層存在一種神經(jīng)機(jī)制,叫做差異生成器。這個(gè)進(jìn)化結(jié)構(gòu),是人與人之間推理和決策差異形成的物質(zhì)基礎(chǔ)。 茅箭區(qū)青少年叛逆咋辦干預(yù)輔導(dǎo)機(jī)構(gòu)名單速覽-心語(yǔ)者幸福心理
人的推理形成依賴三種機(jī)制:注意力、軀體標(biāo)識(shí)、工作記憶。推理的運(yùn)作原理,是在毫秒級(jí)別完成復(fù)雜的分析。

工作記憶,在推理形成過(guò)程中必須要能持續(xù)幾百,甚至幾千毫秒。
軀體標(biāo)識(shí),是一個(gè)推理結(jié)果對(duì)應(yīng)的符號(hào)和圖像,導(dǎo)致身體內(nèi)部器官和感官產(chǎn)生反應(yīng)形成的標(biāo)志。這種標(biāo)志,會(huì)被情緒和感覺(jué)系統(tǒng)識(shí)別,形成一種標(biāo)識(shí)結(jié)果。如果,厭惡一個(gè)決定,就會(huì)減掉這個(gè)推理結(jié)果。如果,喜愛(ài)這個(gè)決定,就會(huì)加入這個(gè)推理結(jié)果。這個(gè)速度是非?？斓?人腦是意識(shí)不到的。

注意力,實(shí)際上是意識(shí)加入到推理過(guò)程中,沒(méi)有調(diào)用注意力,就無(wú)法采用瞬間記憶,無(wú)法處理整個(gè)推理過(guò)程。

你會(huì)發(fā)現(xiàn),工作記憶,也就是整個(gè)推理形成的基礎(chǔ),來(lái)自于大腦的記憶。這個(gè)記憶,人與人是完全不一樣的。這塊兒,就相當(dāng)于人腦的硬盤(pán),調(diào)用的數(shù)據(jù)是迥異的。在這個(gè)位置,社會(huì)文化對(duì)人個(gè)體的影響就充斥其中。

面對(duì)敵人沖鋒,趴在戰(zhàn)壕里的士兵,每個(gè)人腦子里都開(kāi)始推理分析,我該怎么做?有的人,不假思索,完全是直覺(jué)反應(yīng),開(kāi)始射擊。有的人說(shuō),不要急,離近了再射擊。有的人,心跳的極度厲害,已經(jīng)呼吸不暢。有的人,冷靜的令人生畏,用狙擊槍一個(gè)個(gè)射擊。每個(gè)人的經(jīng)驗(yàn)和記憶不同,處理方式就不會(huì)相同。

差異生成器,是一個(gè)分類知識(shí)儲(chǔ)備處理機(jī)制。這種機(jī)制保障了人類可以對(duì)各種情況,形成各種可能的結(jié)果,已經(jīng)遇到,或者還未遇到,僅僅在想象中存在的,都分類處理形成知識(shí)信息。這些信息,在被記錄和調(diào)用的過(guò)程中,必須存在特別迅捷,以實(shí)現(xiàn)人類對(duì)于決策的知識(shí)支持。這種進(jìn)化機(jī)制非常有意思,實(shí)際上是人腦意識(shí)與思維天天訓(xùn)練的必經(jīng)過(guò)程。閱讀量特別大的人,天天都不閑著調(diào)用差異生成器。要學(xué)習(xí)各種知識(shí),分類處理各種信息,還要推理、判斷,這種機(jī)制的調(diào)用頻率非常高。而大多數(shù)人在差異生成機(jī)制面前是缺乏訓(xùn)練的,因此,在面臨選擇時(shí)工作記憶提供的數(shù)據(jù)信息不夠,決策推理的邏輯就會(huì)出問(wèn)題。

理論上講,格柵思維,就是這個(gè)差異生成器形成機(jī)制。在這個(gè)位置,儲(chǔ)備了巨量的知識(shí)結(jié)構(gòu),分散成大量的邏輯判斷知識(shí)體系,因此,在面對(duì)同一個(gè)問(wèn)題時(shí),不同人的工作記憶、軀體標(biāo)識(shí)是截然不同的。人人都是在大腦中形成一棵決策樹(shù),且每個(gè)葉子上都是掛著軀體標(biāo)識(shí)記錄,區(qū)別就在于面對(duì)相同問(wèn)題,人與人之間迥異的決策樹(shù)體系。芒格說(shuō)巴菲特就很善于運(yùn)用決策樹(shù)機(jī)制,說(shuō)的就是這個(gè)道理。

很多時(shí)候,我看很專業(yè)的書(shū)籍,例如愛(ài)因斯坦講統(tǒng)一場(chǎng)理論時(shí),我分明能看懂每一個(gè)字,甚至也理解物理概念背后對(duì)應(yīng)的含義,但是,就是不理解他說(shuō)的整體邏輯,根源就在這個(gè)推理和決策機(jī)制基礎(chǔ)上,壓根就理解不了他腦子里的整個(gè)知識(shí)體系。正如我這篇文章,我寫(xiě)的內(nèi)容我自己非常清晰的理解其含義和對(duì)應(yīng)的知識(shí)結(jié)構(gòu),但是,別人看了未必能夠深刻理解,這沒(méi)辦法,純屬是知識(shí)結(jié)構(gòu)問(wèn)題。