【中級(jí)社會(huì)工作師證有什么用】中級(jí)社會(huì)工作師證書(簡(jiǎn)稱社工證書)不僅是專業(yè)能力的權(quán)威認(rèn)證,更是職業(yè)發(fā)展的"加速器"。取得社工證書可免除社區(qū)招聘考試筆試或加分。那些從事社區(qū)工作的人也將每月獲得相應(yīng)的補(bǔ)貼。

社會(huì)工作的證書介紹

根據(jù)《人事部、民政部關(guān)于印發(fā)《社會(huì)工作者專業(yè)水平考核暫行規(guī)定》和《社會(huì)工作者助理、社會(huì)工作者專業(yè)水平考試實(shí)施辦法》(人事部發(fā)[2006]71號(hào))的規(guī)定,建立社會(huì)工作者專業(yè)水平考試制度。自2008年起,率先推行助理社工及社工專業(yè)水平考試。2019年,按照《人力資源社會(huì)保障部、民政部關(guān)于印發(fā)《高級(jí)社會(huì)工作者考核辦法》的通知》(人力資源社會(huì)保障部發(fā)[2018]2號(hào)),實(shí)施高級(jí)社會(huì)工作者專業(yè)水平考試。

社會(huì)工作的常用理論

(1)社會(huì)亞文化理論

社會(huì)亞文化理論認(rèn)為,一些人認(rèn)同特定于群體或小群體的價(jià)值體系,這些價(jià)值體系不僅可能不同于一般社會(huì)所接受的價(jià)值體系,而且可能不相容。

(2)社會(huì)互動(dòng)理論

社會(huì)互動(dòng)理論關(guān)注越軌者如何看待自己,如何形成自我形象,發(fā)現(xiàn)人們可以通過(guò)與他人的互動(dòng)來(lái)學(xué)習(xí)解讀自己的生活方式,這種方式對(duì)他們未來(lái)的行為有著深遠(yuǎn)的影響。社會(huì)互動(dòng)主義者認(rèn)為,年輕人成為罪犯是因?yàn)樗麄儽灰暈閴娜?因?yàn)槿藗儾幌嘈潘麄兪呛萌?。這就產(chǎn)生了來(lái)自社會(huì)互動(dòng)主義者的"標(biāo)簽理論"。

社會(huì)工作的實(shí)施策略

①促進(jìn)居民之間的交流:針對(duì)居民之間的冷漠和隔閡(文藝演出、書畫比賽)
②團(tuán)結(jié)鄰居:解決鄰里關(guān)系不好的問(wèn)題(利益團(tuán)體、居民小組會(huì)議)
③社區(qū)教育:了解社區(qū)資源、社區(qū)認(rèn)同、社區(qū)知識(shí)(發(fā)放傳單、專題講座)
④提供服務(wù)和資源開發(fā):發(fā)現(xiàn)和培養(yǎng)駐地領(lǐng)導(dǎo),提供轉(zhuǎn)介服務(wù)
⑤社區(qū)參與:解決社區(qū)面臨的一些共同問(wèn)題
社區(qū)工作者的角色:推動(dòng)者、教育者、調(diào)解者、協(xié)調(diào)者

社會(huì)工作的服務(wù)領(lǐng)域

*公共服務(wù)體系

典型單位:街道辦事處/民政*/救助站

核心職能:社會(huì)救助/社區(qū)治理/特殊群體服務(wù)

社會(huì)福利機(jī)構(gòu)

機(jī)構(gòu)類型:養(yǎng)老機(jī)構(gòu)/兒童福利院/殘疾人服務(wù)中心

工作內(nèi)容:生活護(hù)理/維權(quán)/社會(huì)融合支持

醫(yī)療保健:醫(yī)療和保健領(lǐng)域

綜合醫(yī)院:醫(yī)患關(guān)系調(diào)解/重大疾病支持

精神衛(wèi)生機(jī)構(gòu):康復(fù)咨詢/社區(qū)聯(lián)系

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