職業(yè)生涯規(guī)劃師運用心理學、腦科學和生涯發(fā)展*的專業(yè)知識,生涯規(guī)劃技術,行為改變技術,潛能教育技術、創(chuàng)新教育實操工具等幫助個體發(fā)潛能優(yōu)勢結構,并科學確立適合發(fā)展的核心目標,制定行動方案,自信、完善不足、解決在學習、工作中的各類問題。

俗話說"計劃趕不上變化",在我們的職業(yè)生涯中,會經(jīng)常發(fā)生這樣那樣的變化,其中很多變化是我們事先難以的。這些不確定因素的存在可能會使實際結果偏離原來的規(guī)劃目標,這就要求我們時時注意內外的變化,不斷地審視自我,不斷地自我,不斷地修正策略和目標,這個就是反饋評估。作為個人職業(yè)生涯規(guī)劃的后但并非終止步驟,反饋評估確保了個人職業(yè)生涯規(guī)劃的有效性。

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【什么是職業(yè)生涯規(guī)劃師】
點來說,就是針對個人的性格、愛好、教育程度、工作等具體情況,通過、了解、分析、規(guī)劃等,運用科學的測評工具,提供的信息與,引導來訪者客觀認識自己,了解自己的發(fā)展?jié)摿?、職業(yè)、個人性格,自己的職業(yè)狀態(tài),選擇自己的職業(yè)發(fā)展方向,從而制定合理的職業(yè)發(fā)展規(guī)劃。

從精神上來說,作為一個生涯規(guī)劃師,當你的辛勤努力換來了客戶滿意的笑臉,看到他們一掃陰霾,找到了發(fā)展方向,心里也會由衷地感到,感到個人價值了較大限度的發(fā)揮。而至于感情上的回報,那就是許許多多曾經(jīng)受到幫助的人對職業(yè)規(guī)劃師產(chǎn)生的感激和尊敬。當一個人在職業(yè)發(fā)展中并不如意的時候,你適時地拉了他一把,他將是多么的感激!就好像一個好會被無數(shù)學生銘記在心中一樣,盡責、專業(yè)、有愛心的生涯規(guī)劃師也會被無數(shù)人記在心中。

的職業(yè)規(guī)劃在高中。 為什么職業(yè)規(guī)劃師適合做志愿規(guī)劃?在職業(yè)規(guī)劃領域越久,到的案例越多,越能意識到,職業(yè)規(guī)時間,在高中到*階段。而現(xiàn)況是,很多高中生埋頭于學習成績,對于個人職業(yè)如何選擇、如何規(guī)劃處于十分迷茫的狀態(tài)。

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