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托福綜合寫作是什么
托福綜合寫作任務會用到聽力,閱讀和寫作三個方面的技巧。最開始考生有三分鐘的時間閱讀一段短文,然后你會聽一個大約兩分鐘長的音頻,討論與短文同一主題的內(nèi)容。 閱讀和聽力結(jié)束后,考生有20分鐘的時間來整合這兩部分的信息,完成作文,這部分不要求考生提出自己的討論在寫作期間,考生可以再次查看短文,但無法再聽到音頻內(nèi)容,所以建議在聽音頻時做筆記。音頻的內(nèi)容一定對應短文內(nèi)容,所以要注意抓取短文中幾個分段的關鍵詞,這些關鍵詞通常會在音頻中出現(xiàn),與之相關的就是應該做筆記的部分。
綜合寫作技巧
在寫作時,要時刻記得短文和音頻中的信息,評分的一個關鍵點就看我們能否展現(xiàn)出這兩部分的主要信息。但是,千萬不要照搬短文或音頻中的句子或表述。個人覺得這*個task就是在考paraphrasing,要用自己的語言重新表述一遍。在抓取短文和音頻中的信息點時,可以特別關注兩個來源中相對應信息點的差異,這些差異部分一般會是關鍵的采分點。不要不要不要加入自己的討論。只寫文本和音頻已經(jīng)給出的信息就可以了,后一個task 有很多機會讓咱們指點江山。
托??谡Z評分標準
官方的評分標準有三個維度:Delivery, Language Use, Topic Development. Delivery考察口語答案是否清晰,表達是否流利,會關注到的是語音、語調(diào)和表述節(jié)奏。Language Use考察考生能否正確、恰當、有所變化地運用詞匯和句式,注意多運用不同的詞匯、語法結(jié)構(gòu),保證使用正確。Topic Development 考察考生能否全面回答考點,表述有邏輯,通篇連貫,并能夠有效利用答題時間。
托福寫作怎么提高
綜合寫作的結(jié)構(gòu)都一樣,也是順應“1+3原則”*段:閱讀總觀點+聽力總觀點后三段:閱讀論點+聽力論點+聽力細節(jié)如果20分鐘內(nèi)寫完文章比較吃力的同學,可以考慮不細寫閱讀細節(jié),大致總結(jié)一下即可,但如果有時間有能力的,可以寫一些閱讀中的細節(jié)。閱讀細節(jié)往往容易被忽略,但這是可以幫助提分的。
托福閱讀怎樣才能拿高分
閱讀,是我們在任何外語考試中最常見的測試內(nèi)容;我看很多分享一些所謂的高效的答題技巧,而徹底忽略閱讀的本質(zhì)。其實,無論閱讀理解考試如何命題,其主要目的都是檢測我們是否掌握了文章中的重要信息以信息之間的關聯(lián),所以,也就不應該存在“讀懂了卻答不對題”的情況。而對于不同的考試來說,閱讀方法上也不應該有什么差異,先把文章讀懂,再去做題就是正確的方法。如果做不到在有限時間內(nèi)完成閱讀任務,只能說明閱讀水平還沒有達到要求。
什么是教育
什么是教育?對于從事教育事業(yè)多年的我無時無刻不在問自己什么是教育,久而久之我就總結(jié)出教育的意義,教育無非就是把自己掌握的知識傳遞給需要的人,需要的人掌握后學會并且合理運用就是教育,在我們從事托福教育事業(yè)的這些職業(yè)生涯幫助過許許多多需要學習的同學,希望在今后的時候也能幫助到你。
零基礎的能托福培訓嗎
零基礎學托??梢詥??要多久才能學出來,其實現(xiàn)在的學生都是學過英語的,只是對托福不太了解,只要肯堅持,就算是零基礎學托福也并不是什么難事。托福考試由聽、說、讀、寫四部分組成,*門課程必須系統(tǒng)化,只有系統(tǒng)化的學習才能夠把知識學的扎實。還有班級規(guī)模也不能太大,因為一旦班級人數(shù)較多,那么老師將顧及不到所有學生的學習情況,如果說有的學生基礎不好,寫的比較慢,老師也不可能為了一個人而耽誤整個課程的進度。所以說選擇托福班級的時候*是選擇小班教學。
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