頌揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神

“*誦”經(jīng)典誦讀走進(jìn)高校

2009-07-14

（*教育報(bào)記者 張學(xué)軍攝）

　　“美哉，我少年*，與天不老！壯哉，我*少年，與國無疆！”7月12日晚，武漢*舉行經(jīng)典誦讀晚會(huì)，拉開了“*誦”經(jīng)典誦讀進(jìn)高校校園的序幕，近千名師生齊聲朗誦《少年*說》，將晚會(huì)推向高潮。

　　教育部副部長、*語委主任郝平出席晚會(huì)并講話。他指出，高等學(xué)校擔(dān)負(fù)著人才培養(yǎng)、科學(xué)研究、服務(wù)社會(huì)、引領(lǐng)文化的社會(huì)職責(zé)。誦讀經(jīng)典，弘揚(yáng)主旋律，對(duì)*生社會(huì)主義核心價(jià)值體系建立具有促進(jìn)作用；誦讀的形式和內(nèi)容與高等學(xué)校的文化氛圍和*生心理需求高度契合，可以形成新的文化潮流，引領(lǐng)校園文化；同時(shí)，誦讀活動(dòng)能夠提高*生語言文字應(yīng)用水平，提升他們的人文素養(yǎng)和道德情懷，對(duì)*生的成長成才有利。應(yīng)通過誦讀經(jīng)典名篇，展現(xiàn)當(dāng)代*生奮發(fā)進(jìn)取的雄心和宏偉志向，頌揚(yáng)以愛國主義為核心的民族精神，反映社會(huì)主義核心價(jià)值觀在青年人中的積極影響。

　　晚會(huì)分“我愛經(jīng)典”、“我愛武大”、“我愛我的祖國”3個(gè)篇章，選材內(nèi)容既有古典詩詞，又有體現(xiàn)愛國主義精神的現(xiàn)當(dāng)代經(jīng)典之作。何國瑞、蘇者聰夫婦都是年過七旬的武漢*教授，他們或是抑揚(yáng)頓挫領(lǐng)誦《師德銘》，或是古韻吟唱《小雅·鶴鳴》，博得陣陣掌聲。朗誦名家殷之光精彩演繹《可愛的*》，千名學(xué)子齊誦《珞珈賦》，無不激情澎湃、打動(dòng)人心。

　　“*誦”經(jīng)典誦讀活動(dòng)于2007年開始啟動(dòng)，由教育部等8*聯(lián)合主辦，今年被納入教育系統(tǒng)“我愛我的祖國”主題教育活動(dòng)。據(jù)教育部語用司負(fù)責(zé)人介紹，今年除繼續(xù)舉辦*誦讀比賽和4個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日誦讀晚會(huì)外，還要結(jié)合新*成立60周年舉辦專題誦讀晚會(huì)，并推進(jìn)誦讀活動(dòng)進(jìn)高校、舉辦中*生“*誦”夏令營，使經(jīng)典誦讀與學(xué)校教育和校園文化建設(shè)融合在一起，科學(xué)、有序、持久地開展下去。

　　據(jù)悉，“*誦”進(jìn)高校校園活動(dòng)下幾站分別為南開*、復(fù)旦*和首都高校。（記者 余冠仕 張學(xué)軍 實(shí)習(xí)生 羅曼）