孩子解決問題的能力，建立自信心。 其實(shí)，編程的本質(zhì)，正是一套理解問題-拆解問題-找出路徑-解決問題的。 在編程的中，孩子需要把一個(gè)復(fù)雜的大問題，拆解成一個(gè)個(gè)可以解決的小單元，逐步解決整個(gè)問題。
少兒編程指導(dǎo)師報(bào)考條件及招生對(duì)象；
其一：機(jī)器人、創(chuàng)客、編程教育、文化課或素質(zhì)課等培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，
其二：學(xué)校信息技術(shù)，
其三：熱愛編程的青年及家長(zhǎng)，
其四：想拓科開展編程教育的機(jī)構(gòu)、校長(zhǎng)或個(gè)人，
報(bào)名資料（電子版）；
正反面照照片，兩寸白底照片，，
報(bào)名時(shí)間：隨時(shí)可以報(bào)名。每周二，周四中午前發(fā)資料，報(bào)名成功后，即生成。

報(bào)考編程指導(dǎo)師通過(guò)率高，，全/*國(guó)通用，聯(lián)網(wǎng)可查，不分地區(qū)，報(bào)考詳情聯(lián)系張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。 【少兒編程指導(dǎo)師】【青少年人工智能編程培訓(xùn)】

證書的作用主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面：
首先是：職業(yè)能力證明：此證書是對(duì)您少兒編程教學(xué)能力的認(rèn)可，可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
其次是：就業(yè)機(jī)會(huì)：擁有此證書的在求職時(shí)更具競(jìng)爭(zhēng)力，尤其是在日益編程教育的當(dāng)下，持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能：備考中，您將深入學(xué)習(xí)和理解少兒編程的相關(guān)知識(shí)，這不僅有助于您的專業(yè)技能，還能幫助您更好地指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行編程學(xué)習(xí)。
總的來(lái)說(shuō)：至于證書的含金量，少兒編程指導(dǎo)師（Scratch）證書是由電化教育館頒發(fā)的，具有一定的權(quán)威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來(lái)越受到，此類證書的含金量有望進(jìn)一步。

現(xiàn)在報(bào)考編程指導(dǎo)師條件不嚴(yán)，全/*國(guó)通用，聯(lián)網(wǎng)可查，報(bào)名后順利拿證，報(bào)名拿證詳情聯(lián)系張/*老/*師，詳細(xì)解答辦理流程。

一二線城市的家長(zhǎng)對(duì)少兒編程有了初步認(rèn)知，但三四線對(duì)少兒編程的概念仍比較陌生。少兒編程機(jī)構(gòu)的統(tǒng)一話術(shù)基本是：AI是時(shí)代大勢(shì)，早早學(xué)習(xí)編程可以孩子的程序模塊意識(shí)、專注力、學(xué)習(xí)策略、邏輯思考能力等，但在指揮棒的壓力下，家長(zhǎng)們更青睞與體制內(nèi)教學(xué)相關(guān)的項(xiàng)目。

編程直觀的理解，就是孩子的邏輯思考能力。比如說(shuō)“如果***就***”一旦錯(cuò)了，邏輯反了，肯定達(dá)不到我們想運(yùn)行的效果，這是大家容易理解的邏輯能力。 其實(shí)不止如此，隨著編程的深入，開始學(xué)習(xí)到解決問題的能力，就是說(shuō)你如何去識(shí)別這是一個(gè)問題，然后把這個(gè)問題拆解成每個(gè)小部分，如何逐個(gè)解決掉它，這是問題解決能力。

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