portant;">湖北封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育咨詢:18162432791 張老師
紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。
*學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)多種多樣,主要包括以下幾個(gè)方面:
- 應(yīng)付作業(yè):這類學(xué)生往往把作業(yè)看作是一種負(fù)擔(dān),只是為了完成任務(wù)而去做,因此他們會(huì)采取各種方式應(yīng)付,如上網(wǎng)查詢答案、打電話問(wèn)同學(xué)或直接抄襲。他們?nèi)狈χ鲃?dòng)學(xué)習(xí)的意愿,對(duì)作業(yè)的質(zhì)量和完成度并不關(guān)心。
- 情緒變化大:厭學(xué)的學(xué)生情緒往往不穩(wěn)定,容易煩躁、抱怨和頂撞父母。他們可能會(huì)經(jīng)常說(shuō)"真的很累"、"真的很煩人"、"無(wú)聊到死"等話語(yǔ),表達(dá)對(duì)上學(xué)和學(xué)習(xí)的厭惡。這種情緒變化可能會(huì)影響到他們的日常生活和家庭關(guān)系。
- 失敗合理化:這些學(xué)生不愿意承認(rèn)自己的不足,當(dāng)學(xué)習(xí)遇到困難或失敗時(shí),他們往往會(huì)找各種借口來(lái)合理化自己的失敗,如"這道題太難了,我不擅長(zhǎng)這個(gè)"等。他們?nèi)狈ψ晕曳此己透倪M(jìn)的動(dòng)力,容易陷入自我欺騙的境地。
針對(duì)*學(xué)生的厭學(xué)問(wèn)題,家長(zhǎng)可以采取以下措施:
- 給予足夠的尊重和溝通:家長(zhǎng)要尊重孩子的感受和想法,避免打罵和指責(zé)。要與孩子保持良好的溝通,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的煩惱和困惑,一起尋找解決問(wèn)題的方法。
- 幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活:家長(zhǎng)可以鼓勵(lì)孩子分享學(xué)校的經(jīng)歷,幫助他們建立對(duì)學(xué)校生活的興趣。同時(shí),要關(guān)注孩子在學(xué)校的人際關(guān)系,鼓勵(lì)他們與同學(xué)建立良好的友誼和合作關(guān)系。
- 培養(yǎng)讀書興趣:家長(zhǎng)可以與孩子一起閱讀,將讀書當(dāng)作生活的一大樂(lè)趣。通過(guò)引導(dǎo)孩子閱讀不同類型的書籍,培養(yǎng)他們的閱讀興趣和閱讀習(xí)慣,從而激發(fā)他們對(duì)學(xué)習(xí)的熱情。
- 不要過(guò)分看重考試成績(jī):家長(zhǎng)要關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過(guò)程而非僅僅關(guān)注考試成績(jī)。只要孩子盡了力,即使沒(méi)考好也不要責(zé)難他們?？梢耘c孩子一起分析沒(méi)考好的原因,并想辦法改進(jìn)。
- 培養(yǎng)社交技巧:家長(zhǎng)要重視培養(yǎng)孩子的社交技巧,幫助他們學(xué)會(huì)與人交往和合作?？梢怨膭?lì)孩子參加社交活動(dòng),拓展視野和社交圈子。同時(shí),要教育孩子尊重他人、懂得禮貌和分享等基本的社交原則。
綜上所述,*學(xué)生厭學(xué)的表現(xiàn)多種多樣,但家長(zhǎng)可以通過(guò)給予足夠的尊重和溝通、幫助孩子適應(yīng)學(xué)校生活、培養(yǎng)讀書興趣、不要過(guò)分看重考試成績(jī)以及培養(yǎng)社交技巧等措施來(lái)應(yīng)對(duì)這一問(wèn)題。
