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康的家庭能夠有效的Z閉癥癥兒童的互動、溝通能力,并有效的其與外界建立關(guān)系的意識與能力。在社會工作實務中,要ZB癥兒童群體或其家庭依靠其自身能力去爭取正式的社會支持、Z閉癥療愈師考證條件,組織非正式的社會支持網(wǎng)絡是很困難的,由其自主去意識家庭中存在的問題以及尋找解決問題的途徑也是幾乎很難實現(xiàn)的。

特殊教育證報考條件新政策一覽表 有相當口語能能的自 閉癥兒童除了要繼續(xù)接受"語言理解"的訓練,還有一項很重要的技能要學,要教給他們作為"聽者"和"說者"的技能和規(guī)則使他們能成為交往互動中的一個伙伴。