山東全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師  

紐特教育學(xué)校所針對12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

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隨著時(shí)代的發(fā)展,手機(jī)已經(jīng)是不可或缺的了,很多孩子也沒事喜歡玩手機(jī),家長們十分擔(dān)心孩子會因此而影響學(xué)習(xí),那么,對于迷戀手機(jī)的孩子怎么辦?

對于迷戀手機(jī)的孩子怎么辦

1、告訴孩子手機(jī)的危害

父母可以告知孩子手機(jī)玩多了的危害,比如會近視,會導(dǎo)致需要做的事不能及時(shí)完成而導(dǎo)致的后果,同時(shí)要多陪伴孩子,不要只嚴(yán)厲的教導(dǎo)然后不去了解孩子的想法。父母也要做出榜樣,不要一直玩手機(jī),可以了解孩子的興趣愛好是什么,然后多陪孩子去做。

2、以身作則

孩子愛玩手機(jī),家長首先要以身作則,在家里盡量不要看手機(jī)打游戲,可以買書,引導(dǎo)孩子對手機(jī)以外的書感興趣。其次也可以多給孩子準(zhǔn)備能夠開發(fā)大腦發(fā)育的益智玩具,并且多帶孩子出去玩,多親近大自然,以及多多做戶外活動,既能幫孩子遠(yuǎn)離手機(jī),又能鍛煉身體,開發(fā)大腦。

3、積極引導(dǎo)

家長應(yīng)該根據(jù)孩子的年紀(jì)大下實(shí)際情況予以引導(dǎo)。不能急躁和粗暴。*好的方法就是,先控制減少孩子玩手機(jī)的時(shí)間頻率。同時(shí)作為家長要控制自己不在孩子面前玩手機(jī)。

孩子玩手機(jī)的原因

1、環(huán)境的影響

玩是天性,懶是自帶,孩子喜歡玩手機(jī)還是大環(huán)境造成的,身邊的都玩,孩子看見了也回學(xué)習(xí)?？匆姼改概笥讯歼@樣自己也就學(xué)著玩手機(jī)了。就像當(dāng)年小時(shí)候看電視一樣,大人猶如看犯人一樣不準(zhǔn)孩子看,但是自己卻看得津津有味,自然孩子也想。

所以要想讓孩子一心學(xué)習(xí)還是需要榜樣。大人不玩手機(jī),時(shí)常學(xué)習(xí)孩子耳濡目染自然也回偶爾跟著學(xué)一下。

2、手機(jī)內(nèi)容的誘惑

每個(gè)孩子都喜歡玩手機(jī),手機(jī)里有更多的內(nèi)容吸引孩子的眼球,光靠說是不行的,畢竟孩子的自制力不是很好,這需要父母做好榜樣,并且能夠正確的指導(dǎo),循循善誘,讓孩子慢慢的遠(yuǎn)離手機(jī)。

3、家長的影響

家長的不良示范作用,父母機(jī)不離手想讓孩子不玩手機(jī)簡直就是癡人說夢;社會不良風(fēng)氣的暈染,孩子是很難抵御這個(gè)誘惑的;有的老師的疏于管理,發(fā)現(xiàn)不及時(shí),處理方法不當(dāng)?shù)鹊取?/p>

對于迷戀手機(jī)的孩子怎么辦,我們作為父母要以身作則,不要在孩子面前玩手機(jī),適當(dāng)?shù)臅r(shí)候給他玩一會。多帶他們?nèi)敉饨加?多陪伴孩子一些,給孩子們一個(gè)快樂健康的童年。