多感官訓練強調在學習中應該調動各個,地激發(fā),全身心地為學習服務。為有學習需要的特殊孩子視覺、聽覺、嗅覺、觸覺等感官,減緩不正常張力變化、減低學生焦慮不安的情緒,削弱不適應、注意力、加強人際互動等。
 想要成為感覺統(tǒng)合指導師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學、教育學、運動科學等專業(yè)。
具備相關培訓和認證,例如美國感覺統(tǒng)合指導師協(xié)會 (ASGI) 提供的認證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺統(tǒng)合領域有相關和技能。

【感覺統(tǒng)合指導師】隨時報名,線上學習+線上考/*試,具體報考詳情聯(lián)系張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

感覺統(tǒng)合指導師主要從事感覺統(tǒng)合工作,可以在以下領域中尋找就業(yè)機會:
1. 醫(yī)院和診所:感覺統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺統(tǒng)合,包括兒童神經發(fā)育、、多動癥等問題的。
2. 中心:感覺統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機構:感覺統(tǒng)合師可以在幼兒教育機構中工作,與和家長合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺統(tǒng)合能力,學習和社交技能。
4. 社區(qū)健康機構:感覺統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機構中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺統(tǒng)合師也可以選擇開展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個人和家庭的需求,進行感覺統(tǒng)合和評估。

蹦蹦床 主要的感覺輸入:前庭、本體。 訓練目的: 1)強化前庭,過敏的信息。 2)矯治重力不安和運動企劃不足。 3)發(fā)展下肢力量,促進上下肢的協(xié)調。 訓練要求:兒童在蹦床上雙腳并攏蹦跳,跳起時后屈,腳后跟踢至。