感覺(jué)統(tǒng)合會(huì)影響兒童哪些方面的呢?
1、影響兒童的情緒(逃避、退縮、攻擊);
2、影響抗挫折能力(遇事不安、退縮、壓力);3、影響控制(站姿、、走路);
4、影響兒童的協(xié)調(diào)(大、視動(dòng)統(tǒng)合、自理);
5、影響兒童社交(回避、沖突);
6、影響兒童的學(xué)(注意力、多動(dòng)、寫(xiě)字、閱讀理解、思維);
7、影響兒童的計(jì)劃策略(計(jì)劃能力、執(zhí)行能力);
8、影響兒童的心理發(fā)展(自尊、自信、自制);
想要成為感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師,需要具備以下條件:
有良好的教育背景,例如心理學(xué)、教育學(xué)、運(yùn)動(dòng)科學(xué)等專業(yè)。
具備相關(guān)培訓(xùn)和認(rèn)證,例如美國(guó)感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師協(xié)會(huì) (ASGI) 提供的認(rèn)證課程。
具備一定的工作,尤其是在感覺(jué)統(tǒng)合領(lǐng)域有相關(guān)和技能。
【感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師】隨時(shí)報(bào)名,線上學(xué)習(xí)+線上考/*試,具體報(bào)考詳情聯(lián)系張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。
感覺(jué)統(tǒng)合指導(dǎo)師主要從事感覺(jué)統(tǒng)合工作,可以在以下領(lǐng)域中尋找就業(yè)機(jī)會(huì):
1. 醫(yī)院和診所:感覺(jué)統(tǒng)合師可以在醫(yī)院和診所中工作,為患者提供感覺(jué)統(tǒng)合,包括兒童神經(jīng)發(fā)育、、多動(dòng)癥等問(wèn)題的。
2. 中心:感覺(jué)統(tǒng)合師可以在中心中工作,為患者提供服務(wù)和支持,幫助他們恢的生活和工作能力。
3. 幼兒教育機(jī)構(gòu):感覺(jué)統(tǒng)合師可以在幼兒教育機(jī)構(gòu)中工作,與和家長(zhǎng)合作,幫助幼兒發(fā)展好的感覺(jué)統(tǒng)合能力,學(xué)習(xí)和社交技能。
4. 社區(qū)健康機(jī)構(gòu):感覺(jué)統(tǒng)合師可以在社區(qū)健康機(jī)構(gòu)中工作,為老年人、殘疾人和其他需要和支持的人提供服務(wù)。
5. 私人執(zhí)業(yè):感覺(jué)統(tǒng)合師也可以選擇開(kāi)展私人執(zhí)業(yè)工作,接受個(gè)人和家庭的需求,進(jìn)行感覺(jué)統(tǒng)合和評(píng)估。
首先,我們找一個(gè)小物件,比如或者筆帽之列的,握在我們的右手手心里,閉們的雙眼,右手在上與額頭平齊,左手在右手正下面與平齊,然后松掉上面手里的小物件,讓下面的手接住即可,全程不能睜眼。這個(gè)小所體現(xiàn)的,就是我們內(nèi)容的主題:本體感覺(jué)。本體感覺(jué)這個(gè)玩意兒,說(shuō)白了,就是感覺(jué)我們關(guān)節(jié)還有狀態(tài)的感受,它是對(duì)于、、位置以及平衡能力的功能,避免因?yàn)槭褂藐P(guān)節(jié)或者運(yùn)動(dòng)對(duì)我們自身造成傷害。
感覺(jué)統(tǒng)合,指大腦對(duì)前庭覺(jué)、觸覺(jué)、本體覺(jué)、視聽(tīng)覺(jué)以及嗅覺(jué)等由多種感覺(jué)傳入的感覺(jué)信息進(jìn)行識(shí)別、分類、解釋和整合,并依據(jù)既往,對(duì)做出適應(yīng)性反應(yīng)。也就是說(shuō),我們?nèi)粘I?、學(xué)時(shí)做出的反應(yīng)其實(shí)是受到感覺(jué)統(tǒng)合的影響。感統(tǒng)訓(xùn)練師證報(bào)考條件,兒童感覺(jué)統(tǒng)合失調(diào)意味著兒童的大腦對(duì)各控制和組合的能力較弱,這將會(huì)在不同程度上削弱人的認(rèn)知能力與適應(yīng)能力,從而影響兒童的學(xué)習(xí)能力、思維能力與企劃能力。"