廣西封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育:151--7253--4880  施老師

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專門學(xué)校。

不少孩子缺乏感恩之心,背后的原因紛繁復(fù)雜。然而,這些孩子普遍展現(xiàn)出一個(gè)共同特征:他們不熱愛勞動(dòng),畏懼困難和辛勞,表現(xiàn)出自私任性的態(tài)度。對(duì)此,家庭和父母無疑承擔(dān)著不可推卸的責(zé)任,因?yàn)榧彝キh(huán)境對(duì)孩子的成長(zhǎng)有著深遠(yuǎn)的影響,正如俗語所說,"龍生龍,鳳生鳳,老鼠的兒子會(huì)打洞"。

那么,如何培養(yǎng)出一個(gè)懂得感恩的孩子呢?關(guān)鍵在于言傳身教。父母作為孩子*親近且*具影響力的老師,其言行舉止都會(huì)成為孩子的模仿對(duì)象。因此,父母應(yīng)當(dāng)以身作則,在家中孝敬長(zhǎng)輩,在外尊重他人,為孩子樹立一個(gè)正面的榜樣。當(dāng)孩子看到父母如何對(duì)待自己的長(zhǎng)輩時(shí),他們很可能會(huì)在未來以同樣的方式對(duì)待自己的父母,從而在模仿中學(xué)會(huì)感恩。

此外,感恩教育應(yīng)貫穿于生活的每一個(gè)細(xì)節(jié)之中。正如培養(yǎng)任何好習(xí)慣一樣,感恩習(xí)慣的養(yǎng)成也需要時(shí)間和耐心,需要我們?cè)谌粘Ｉ钪袧撘颇貪B透。例如,當(dāng)鄰居阿姨照顧了我們的孩子時(shí),我們應(yīng)該教育孩子懂得感激,正如華羅庚所言:"別人幫我,永志不忘;我?guī)蛣e人,莫記心上。"

同時(shí),讓孩子在關(guān)愛家人中體會(huì)感恩也是至關(guān)重要的。許多父母抱怨孩子不懂得感恩,總是把父母的付出視為理所當(dāng)然。為了避免這種情況,父母應(yīng)該讓孩子明白,他們并不是家庭的中心,家庭中每一位成員都是平等的,都應(yīng)該相互關(guān)心、愛護(hù)。在日常生活中,父母可以通過一些小事來教育孩子學(xué)會(huì)感恩,比如給孩子夾菜時(shí)也不忘給其他人夾菜,讓孩子做一些力所能及的家務(wù),以及在父母生病時(shí)讓孩子知道父母也需要照顧和關(guān)心。

總之,每一個(gè)父母在孩子小的時(shí)候都應(yīng)該注重培養(yǎng)他們的感恩意識(shí)。一個(gè)懂得感恩、知恩圖報(bào)的孩子,無論現(xiàn)在還是未來,都會(huì)對(duì)生活充滿期待和感激之情。