生涯規(guī)劃行業(yè)越來越火了,、高校、企業(yè)對生涯規(guī)劃需求越來越大,從業(yè)者明顯不夠用,所以有很多人想入門做一名生涯規(guī)劃師?？墒敲恳粋€想入行的準生涯規(guī)劃師都會遇到同一個問題——要考哪個證書呢?作為入行的敲門磚,考證是必要的,可是上網(wǎng)一搜,五花八門的證書良莠不齊,各種各樣的名稱讓人眼花繚亂。這個時候更一定要看清,哪個證書的含金量更高,對未來職業(yè)生涯的發(fā)展才會更有幫助。

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職業(yè)是一個人安身立命之本、施展抱負之基、成就自我之途。個人發(fā)展是企業(yè)發(fā)展和社會發(fā)展的基礎,只有充分發(fā)揮人的主觀能動性,在公司建立以人為本的職業(yè)生涯與的目標體系,幫助每個員工實現(xiàn)自我價值,才能使企業(yè)終走向可發(fā)展,實現(xiàn)未來的愿景。完全沒有規(guī)劃的職業(yè)生涯是注定要失敗的。 市場供求存在巨大缺口。1999年,美國平均1個生涯規(guī)劃師面對3000人。假設每1500人需要1個生涯規(guī)劃師,那就有87萬的需求量,高報志愿規(guī)劃師成為急缺的人才資源,一是專業(yè)的規(guī)劃師可以機構在高報行業(yè)核心競爭力;二是專業(yè)規(guī)劃師可以為輔導機構學員提供更多的增值服務,起到增值作用;幫助各校區(qū)專業(yè)的高報規(guī)劃師。

尤其是改革后,志愿填報的難度加大, " 3+X"的舉措并不完全意味著高中生可以在高中階段任意放棄自己不喜歡的科目,只需將自己感的科目學好即可。恰恰相反,高中生必須將語數(shù)外學好之外,還必須將剩余科目都學好,原因便在于考生在填報志愿時,具體要從、歷史、地理、物理、化學、生物等 6 科目選擇哪 3 科作為自己的學業(yè)水平成績,不僅僅取決于考生自身的選擇,更取決于考生所報考高校的招生要求。

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