孤獨(dú)癥康復(fù)師證書怎么考:孤獨(dú)癥康復(fù)師證書暫時(shí)不支持個(gè)人報(bào)考,報(bào)考需要先找到授權(quán)的機(jī)構(gòu)進(jìn)行報(bào)名。然后給報(bào)考機(jī)構(gòu)的老師提交我們的各項(xiàng)資料,以作審核。接著,等待審核,審核通過后進(jìn)行繳費(fèi),交費(fèi)后報(bào)名成功,就可以參加考試了。安排好時(shí)間,參加考試?？荚嚭细窈?可以獲得自 閉癥療愈師證書。孤獨(dú)癥康復(fù)師證書報(bào)考時(shí)間全年不定期申報(bào),每月15號申報(bào)截止 報(bào)考費(fèi)用在1500左右

孤獨(dú)癥康復(fù)師證書報(bào)考條件:(不符合可協(xié)調(diào))

1、年齡至少要滿足18到55周歲;

2、有關(guān)專業(yè)(心理學(xué)、教育學(xué)、醫(yī)學(xué)等)大專學(xué)歷及以上;非相關(guān)專業(yè)需要有1年以上的崗位從業(yè)經(jīng)歷;

3、掌握一定的自閉癥療愈的一些基本知識和技能;

4、有親和力,有耐心有愛心

孤獨(dú)癥康復(fù)師證書報(bào)考對象

1、各康 復(fù)機(jī)構(gòu)從事自閉康 復(fù)及干預(yù)的老師;

2、從事特殊兒童的診察評估、康 復(fù)等醫(yī)院和康 復(fù)中心在職人員;

3、在普通幼兒園和學(xué)校陪同特需兒童進(jìn)行融合教育的老師和家長;

4、特殊教育融合學(xué)校的班主任及任課老師;

5、有志于從事特殊教育康 復(fù)訓(xùn)練工作的待崗人員、福利院特教老師等;

孤獨(dú)癥康復(fù)師證書有什么用?

(1)證書是個(gè)人能力水平的有效體現(xiàn),可以表明你在該領(lǐng)域掌握一定的知識技能,

(2)證書也可以幫助從業(yè)者提高自身的技能水平,也是用人機(jī)構(gòu)錄用招聘和家長選擇的依據(jù)之一。

(3)持有自閉癥療育師證書可以幫助你在眾多求職者中脫穎而出,增強(qiáng)就業(yè)競爭力。

自-閉癥的治療: 培訓(xùn)內(nèi)容以訓(xùn)練為主,主要以日常生活為基礎(chǔ)。自-閉癥兒童的學(xué)習(xí)日常生活為輔。在培訓(xùn)過程中,一定要根據(jù)孩子的實(shí)際情況,選擇合適的培訓(xùn)項(xiàng)目,并根據(jù)實(shí)際的訓(xùn)練情況有針對性地制定培訓(xùn)計(jì)劃,以免錯(cuò)過*佳的培訓(xùn)期望。

孤獨(dú)癥兒童不會(huì)像其他正常兒童那樣學(xué)習(xí)生活,他們似乎不能理解簡單的言語溝通和非言語溝通,也因感覺輸入而感到困擾,并不同程度地游離于周圍的人和事。他們醉心于某些妨礙其游戲發(fā)展的活動(dòng)和事物,對其他孩子沒有什么興趣,也不會(huì)通過觀察和模仿他人進(jìn)行學(xué)習(xí)。因此需要孤獨(dú)癥康 復(fù)師對其進(jìn)行專業(yè)的康 復(fù)訓(xùn)練。

自-閉癥又稱孤獨(dú)癥,有社會(huì)交往、語言溝通障礙、興趣狹窄和刻板性、重復(fù)性行為等癥狀。針對自-閉癥,目前被驗(yàn)證有效的就是進(jìn)行持續(xù)有效的康 復(fù)訓(xùn)練。伴隨自-閉癥療愈行業(yè)的發(fā)展,從業(yè)人員緊缺,從業(yè)資質(zhì)混亂等局面也進(jìn)一步凸顯。作為一種通過科學(xué)方法和手段提供有效的康 復(fù)訓(xùn)練與家庭援助活動(dòng),自-閉癥療愈師將在現(xiàn)代社會(huì)職業(yè)領(lǐng)域中凸顯越來越重要的作用。