一、河南新鄉(xiāng)專門教育叛逆孩子的學(xué)校(排名名單)

1.河南新鄉(xiāng)穗華心青少年素質(zhì)教育

旨在幫助叛逆青少年糾正不良行為、培養(yǎng)自律能力和社會(huì)責(zé)任感,為他們的未來(lái)發(fā)展奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

2.河南新鄉(xiāng)慧諾特封閉式叛逆學(xué)校

是一家全封閉叛逆教育學(xué)校,是專業(yè)從事青少年心理教育、行為引導(dǎo)教育、感恩勵(lì)志教育的專業(yè)機(jī)構(gòu)。

3.河南新鄉(xiāng)養(yǎng)志青少年素質(zhì)教育學(xué)校

是一家專業(yè)針對(duì)存在網(wǎng)癮,叛逆、早戀、自暴自棄、離家出走、逃課等等問(wèn)題的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、行為矯正、素質(zhì)培養(yǎng)、文化補(bǔ)習(xí)、藝術(shù)輔導(dǎo)、素質(zhì)輔導(dǎo)、著重親情培養(yǎng)的素質(zhì)教育集團(tuán)。

4.河南新鄉(xiāng)森太青少年素質(zhì)教育學(xué)校

主要針對(duì)青春期存在網(wǎng)癮叛逆、厭學(xué)逃學(xué)、早戀網(wǎng)戀、叛逆不聽話、親情冷漠、離家出走等問(wèn)題青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo),養(yǎng)成良好行為習(xí)慣。

5.河南新鄉(xiāng)勵(lì)萱青少年叛逆教育學(xué)校

主要面向有不良行為或心理問(wèn)題的青少年,重視學(xué)生的品行和心理健康狀況。

6.河南新鄉(xiāng)孔德青少年特訓(xùn)學(xué)校

針對(duì)*有早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等不良習(xí)慣的青少年進(jìn)行心理輔導(dǎo)、軍事訓(xùn)練、感恩教育、行為習(xí)慣矯正、思想教育、法制教育等。

7.河南新鄉(xiāng)杰龍叛逆特訓(xùn)學(xué)校

以心理輔導(dǎo)、思想教育、行為矯正、素質(zhì)培訓(xùn)和文化輔導(dǎo)為主要內(nèi)容,實(shí)行全封閉式的軍事化管理。

8.河南新鄉(xiāng)啟泰素質(zhì)教育學(xué)校

針對(duì)10至18周歲有以下行為習(xí)慣:性格叛逆、離家出 走、溝通困難、厭學(xué)逃課、早戀、吸煙喝酒、打架斗 毆、暴 力傾向、混跡社會(huì)、*消費(fèi)、小偷小摸、沉迷 網(wǎng)絡(luò)、親情淡漠等問(wèn)題的青少年 。

9.河南新鄉(xiāng)愛(ài)德思睿叛逆教育學(xué)校

是一所專門針對(duì)問(wèn)題青少年進(jìn)行轉(zhuǎn)化教育的專業(yè)學(xué)校,幫助改善青少年不良行為習(xí)慣,包括叛逆、逃學(xué)厭學(xué)、網(wǎng)癮、早戀、不尊重父母等。

10.河南新鄉(xiāng)護(hù)航青少年叛逆教育學(xué)校

是一家擁有多年經(jīng)驗(yàn)的管教叛逆孩子的機(jī)構(gòu),注重學(xué)生的行為教育和綜合能力提升。

二、河南新鄉(xiāng)穗華心特訓(xùn)學(xué)校的優(yōu)勢(shì)

1.針對(duì)學(xué)生的不同特點(diǎn)制定個(gè)體化教育方案,教育團(tuán)隊(duì)用心溝通,拒絕打罵體罰。

2.教學(xué)內(nèi)容主要包括學(xué)生心理調(diào)節(jié)與疏導(dǎo)、適應(yīng)學(xué)校集體生活、培養(yǎng)孩子生活自理能力、糾正不良習(xí)慣及個(gè)性調(diào)節(jié)等。

3.擁有專業(yè)的教育團(tuán)隊(duì)和豐富的教育經(jīng)驗(yàn),能夠?yàn)閷W(xué)生提供個(gè)性化的教育方案和支持,幫助他們走出叛逆困境。

4.專業(yè)心理輔導(dǎo)和行為矯正技術(shù),幫助學(xué)生解決心理問(wèn)題,糾正不良行為。

5.引導(dǎo)式教育,絕不打罵孩子,始終如一的尊重孩子,孩子畢業(yè)后繼續(xù)提供后續(xù)的跟蹤服務(wù),隨時(shí)解決孩子成長(zhǎng)過(guò)程中的各種問(wèn)題。

三、河南新鄉(xiāng)穗華心特訓(xùn)學(xué)校溫馨提示

1、自主權(quán)利對(duì)于每個(gè)孩子都是必不可少的

對(duì)于后者,是很多家長(zhǎng)在教育孩子時(shí)經(jīng)常使用的,看起來(lái),家長(zhǎng)似乎是對(duì)孩子好,畢竟家長(zhǎng)比孩子懂得更多,所以在教育上都是站在自身的角度來(lái)要求孩子,實(shí)則卻影響了孩子的*發(fā)揮。

2、家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)站在孩子的角度思考問(wèn)題

家長(zhǎng)用換位思考的方式教育孩子,如此一來(lái)在情感上非常有利于家長(zhǎng)和孩子的溝通交流,可以提高家長(zhǎng)和孩子之間的信任與理解,為改善雙方的關(guān)系奠定了基礎(chǔ)。更為重要的是,家長(zhǎng)學(xué)會(huì)了換位思考,可以修正家長(zhǎng)固執(zhí)己見的不良教育方法,讓家長(zhǎng)更愛(ài)孩子,讓孩子理解家長(zhǎng)。

3、家長(zhǎng)們一定要注重對(duì)孩子交流溝通

家庭教育需要家長(zhǎng)耐心細(xì)致和孩子進(jìn)行溝通交流,讓孩子暢所欲言,在這過(guò)程中家長(zhǎng)要正確引導(dǎo),從正面不斷激發(fā)孩子的上進(jìn)心,從低年級(jí)開始就做好這樣的工作,孩子會(huì)受益無(wú)窮的。當(dāng)然,這種溝通和交流也不能過(guò)于程式化,不可像提問(wèn)、回答那樣生硬,這就需要家長(zhǎng)靈活對(duì)待。

封閉式學(xué)校現(xiàn)擁有教學(xué)場(chǎng)地約為五萬(wàn)五千平方米,宿舍及生活場(chǎng)所一萬(wàn)多平方米,實(shí)行24小時(shí)監(jiān)控全封閉式的教學(xué)管理。豐富的課外活動(dòng)可以在學(xué)生正常的學(xué)習(xí)進(jìn)度下,為緩解學(xué)生的學(xué)習(xí)壓力,組織豐富多彩的校園活動(dòng),為他們提供一個(gè)積極向上正能量的學(xué)習(xí)氛圍!