什么是少兒編程? 少兒編程,顧名思義,就是針對少年兒童的編程教育。它旨在通過教授編程語言和編程思維,孩子們的邏輯思維、創(chuàng)新能力和解決問題的能力。少兒編程并非一定要讓孩子未來成為程序員,而是讓他們在早期階段出良好的思維習慣和解決問題的能力,為未來的學習和職業(yè)生涯打下的基礎。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng)客、編程教育、文化課或素質課等培訓機構,
2;學校信息技術,
3;熱愛編程的青年及家長,
4;想拓科開展編程教育的機構、校長或個人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時間
隨時可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書的作用主要體現在以下幾個方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
至于證書的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

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思維論:預期校檢的工具; 類比泛化:邏輯思維的基石; 類比泛化,作為邏輯思維的一種基本形式,其核心在于通過識別不同事物之間的相似性,將它們置于同一邏輯框架之下,賦予它們相似的標簽或屬性。這種思維往往基于一種公平性的追求,即認為相似的事物應當享有相同的待遇或評判。

少兒編程教育并非像*生那樣學習如何寫代碼、編制應用程序,而是通過編程啟蒙、可視化圖形編程等課程,學生的計算思維和創(chuàng)新解難能力。屬于素質教育的一個分支,也是在基礎教育階段針對AI教育領域下的提前布局,終達到讓孩子成為全科型人才。

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