個人利益與社會整體利益; 在平衡個人利益與社會整體利益的中,我們面臨的挑戰(zhàn)既復(fù)雜又微妙。這一平衡的實現(xiàn),深深植根于社會整體的道德水準以及每個個體的道德素養(yǎng)。根據(jù)這些,我們可以將人群大致分為以下四類: 一、愚昧者:他們往往對社會整體利益深刻理解,只關(guān)注狹隘的個人利益,一味索取而不顧他人和社會的福祉。他們的行為往往基于短視和無知,難以在復(fù)雜的社會中做出明智的決策。 二、自私者:這些人理解社會整體利益,但始終把個人利益置于首位。他們可能在某些情況下出對社會的貢獻,但本質(zhì)上仍然是以自我為中心,難以在關(guān)鍵時刻為集體作出犧牲。 三、狡猾者:他們深知社會整體利益的重要性,但往往利用這一認識為自己謀取私利。他們可能表面上滿口仁義,強調(diào)集體利益,內(nèi)心卻充滿了自私和算計。他們善于操縱他人,以達到自己的目的。 四、光明者:這些人是社會中的瑰寶,他們深刻理解社會整體利益的重要性,并始終為集體默默付出。他們能夠控制自己的私欲,將個人利益融入社會利益之中,為社會的進步和發(fā)展貢獻自己的力量。他們是真正的道德楷模,值得我們學(xué)習(xí)和敬仰。
少兒編程指導(dǎo)師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng)客、編程教育、文化課或素質(zhì)課等培訓(xùn)機構(gòu),
2;學(xué)校信息技術(shù),
3;熱愛編程的青年及家長,
4;想拓科開展編程教育的機構(gòu)、校長或個人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時間
隨時可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

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證書的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學(xué)能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學(xué)工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當(dāng)下,持證者更容易教育工作者的青睞。3. 技能:備考中,您將深入學(xué)習(xí)和理解少兒編程的相關(guān)知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導(dǎo)學(xué)生進行編程學(xué)習(xí)。
至于證書的含金量,少兒編程指導(dǎo)師(Scratch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權(quán)威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

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少兒編程教育是通過編程啟蒙、可視化圖形編程等課程,學(xué)生的計算思維和創(chuàng)新解難能力的課程。 一般來說,針對6-18歲的少年兒童開展的編程教育,常見的形式是線上和線下相結(jié)合的課外培訓(xùn)。根據(jù)先易后難的學(xué)習(xí),少兒編程教學(xué)可以大致分為兩類:一類是Scratch或是仿Scratch的圖形化編程教學(xué),以、鍛煉思維為主,趣味性較強。在這里,可以創(chuàng)造屬于自己的動畫,故事,音樂和,這個其實就像搭積木一樣簡單。

Scratch是麻省理工的"終身幼兒園團隊"的圖形化編程工具,主要面對青少年開放。 目前已有1.4版、2.0版本(克隆積木,Lego和Makey makey拓展積木)、3.0版本(視頻偵測、文字朗讀、翻譯等選擇性下載擴展積木,并micro:bit和Lego mindstorms EV3拓展積木)。所有人可以在任意版本中創(chuàng)作自己的程序。

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