重慶環(huán)帝錦輝叛逆孩子特訓(xùn)學(xué)?！貞c錦輝青少年素質(zhì)教育基地致力于提供全面的素質(zhì)教育服務(wù),幫助青少年進(jìn)行行為矯正和心理輔導(dǎo),培養(yǎng)他們的個(gè)性化素質(zhì)發(fā)展。基地?fù)碛型晟频膸熧Y管理體制,并嚴(yán)格按照章程發(fā)展規(guī)劃進(jìn)行運(yùn)營,以確保教育質(zhì)量和學(xué)生的發(fā)展。*青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線:毛老師17707231501
*青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線:毛老師17707231501
重慶環(huán)帝錦輝青少年素質(zhì)教育學(xué)校介紹
重慶環(huán)帝錦輝青少年素質(zhì)教育基地,是一所對8歲至18歲有沉迷網(wǎng)絡(luò)、厭學(xué)、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差、早戀、輕微不良行為等行為的困惑青少年,進(jìn)行正規(guī)化輔導(dǎo)的教育培訓(xùn)基地。座落于重慶市沙坪壩區(qū)中梁鎮(zhèn)龍泉村,依山傍水、環(huán)境優(yōu)美,總占地110畝。
基地?fù)碛谢@球場、足球場、塑膠運(yùn)動場、多媒體教室、心理咨詢室、消防演練室、地震演練室、圖書館、文化長廊、勞動實(shí)踐場地等;擁有一支有大專以上學(xué)歷和相關(guān)專業(yè)資質(zhì),有奉獻(xiàn)精神、有愛心、有責(zé)任心的教師團(tuán)隊(duì);擁有一支集教育*、心理咨詢*、家庭教育指導(dǎo)*、法治教育*等方面的顧問團(tuán)隊(duì);還擁有一支來自教育戰(zhàn)線的老校長、老教師,來自公、檢、法戰(zhàn)線的老勞模、老干警和來自社會各條戰(zhàn)線的愛心人士共同組成的25人的"五者"志愿者紅梅幫扶隊(duì)。
基地成立了特設(shè)黨支部、關(guān)心下一代工作委員會和康玲工作室。設(shè)有由*廣電重慶廣通家庭教育電視專區(qū)和重慶市沙坪壩區(qū)教育學(xué)會聯(lián)合頒發(fā)的"智慧家庭教育服務(wù)站",由*關(guān)心下一代工作委員會、健康體育發(fā)展中心和家庭教育*行組織委員會頒發(fā)的"家庭教育指導(dǎo)服務(wù)站"。
基地始終秉承"改變一個(gè)孩子,幸福一個(gè)家庭,和諧一方社區(qū)"的辦學(xué)宗旨。針對困感青少年的特點(diǎn),從心理健康、行為矯正和家庭教育三個(gè)維度,初步形成了困惑青少年教育-套"6+3+N"的課程體系 ,為學(xué)生鋪設(shè)一-條健康成長之路 ,為家庭搭建一座親子幸福之橋 .為社區(qū)營造一片平安和諧之園。
★招生對象★
8歲-18歲的早戀、沉迷、厭學(xué)、游戲、懶惰、親情淡漠、離家出走、自控能力差等行為習(xí)慣的青少年。
★課程設(shè)置★
行為習(xí)慣矯正、心理素質(zhì)教育、心理健康教育、感恩教育、道德教育、生命教育、禮儀教育、法制教育、國學(xué)教育、勞動教育、軍訓(xùn)練、團(tuán)隊(duì)拓展、音樂(紅歌)、文化輔導(dǎo)、興趣特長培訓(xùn)、職業(yè)生涯規(guī)劃等課程。
★管理方式★
對學(xué)員針對性的系統(tǒng)化訓(xùn)練。
★培養(yǎng)目標(biāo)★
培養(yǎng)學(xué)員的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)素質(zhì),挖掘潛能,學(xué)會做人、學(xué)會感恩、學(xué)會做事的能力,改變他們的壞習(xí)慣,成功幫助*多個(gè)省市自冶區(qū)家庭走出孩子成長的困境。
★個(gè)性方案★
對學(xué)生全程個(gè)性化素質(zhì)教育,對每一個(gè)學(xué)生進(jìn)行診斷測評、匹配適合的教師及教官、量身定做個(gè)性化的教學(xué)方案,整合青少年心理健康、行為習(xí)慣矯正和家庭教育形成了一套完整的課程體系,幫助學(xué)生改變行為習(xí)慣和思想教育。
★*服務(wù)★
1、鄭重承諾:24小時(shí)輪流值班,不打罵孩子,簽訂安全協(xié)議,*安全。
2、心理咨詢師是一對一心理輔導(dǎo);為每個(gè)班級配備—名班主任,輔導(dǎo)學(xué)生文化課程。
3、學(xué)生宿舍配備有教官,長期與孩子同吃、同住、同學(xué)習(xí)、同訓(xùn)練。
4、孩子結(jié)業(yè)后,我們會對孩子進(jìn)行后續(xù)回訪,若孩子出現(xiàn)返彈,我們承諾不收取家長培訓(xùn)費(fèi),直到孩子18歲。
5、為學(xué)生提供終生的生活、學(xué)習(xí)、工作指導(dǎo)服務(wù),協(xié)助家長和學(xué)員解決今后任何時(shí)候工作和生活當(dāng)中的心理困惑,成為家長和學(xué)生的良師益友。
6、素質(zhì)考核結(jié)業(yè)后孩子可回到原校繼續(xù)完成九年義務(wù)教育,費(fèi)用按重慶市九年義務(wù)教育正常收取。另結(jié)業(yè)后的學(xué)生根據(jù)家長和孩子需求,可推薦孩子到較好的技術(shù)院校就讀汽修專業(yè)、幼師教育、護(hù)士專業(yè)、軌道交通專業(yè)、計(jì)算機(jī)專業(yè)、電子應(yīng)用技術(shù)專業(yè)等,學(xué)費(fèi)自理。
教育模式
6+3+N教育模式
6個(gè)教育目標(biāo)
認(rèn)知理解 愛國情懷、價(jià)值體系、集體意識、組織觀念、家庭關(guān)系、親情觀念
精神品格 自理能力、 自立精神、熱愛生活、責(zé)任擔(dān)當(dāng)、自律自控、自尊自
知識運(yùn)用 發(fā)現(xiàn)問題、設(shè)立課題、資料搜集、開展研究、解決問題
創(chuàng)意創(chuàng)新 掌握技能、 思維突破、信息整合、優(yōu)化創(chuàng)新
學(xué)習(xí)動力 學(xué)習(xí)信心、 學(xué)習(xí)興趣、學(xué)習(xí)目標(biāo)、學(xué)習(xí)計(jì)劃
生涯規(guī)劃 理想建立、 短期目標(biāo)、實(shí)施計(jì)劃、動力強(qiáng)化
3個(gè)階段教育
N個(gè)*課程
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特色課程
軍事訓(xùn)練
通過嚴(yán)格的軍事訓(xùn)練,學(xué)習(xí)軍人禮儀,培養(yǎng)軍事素養(yǎng),磨煉驕躁脾性,提升意志力,磨煉堅(jiān)韌的心性,養(yǎng)成禮儀新習(xí)慣。
心理輔導(dǎo)
讓孩子們在參與心理輔導(dǎo)的過程中能夠得到適應(yīng)、改善和成長,解決學(xué)生的心理困惑,促進(jìn)學(xué)生心理健康發(fā)展, 學(xué)會適應(yīng)環(huán)境和處理人際關(guān)系,塑造健康人格。
國學(xué)教育
了解傳統(tǒng)經(jīng)典中的"仁義忠恕孝悌禮信"的道德觀,了解*傳統(tǒng)文化中的核心價(jià)值體系,健全孩子們?nèi)烁?將國學(xué)經(jīng)典的種子埋在心里。培養(yǎng)孩子們的古典文化底蘊(yùn)和優(yōu)雅情懷,從經(jīng)典中汲取營養(yǎng),用經(jīng)典智慧的鑰匙開啟現(xiàn)代各知識的寶庫。
法制教育
增強(qiáng)學(xué)生法治意識和自我保護(hù)意識,讓學(xué)生養(yǎng)成學(xué)法、懂法、用法解決問題.和遵守*法律法規(guī)的好習(xí)慣,促進(jìn)綜合素質(zhì)提升和發(fā)展,樹立和維護(hù)校園良好的和諧的學(xué)風(fēng)。
生命教育
通過學(xué)習(xí)使孩子們了解急救的基本知識和常用方法,提高孩子的急救技巧,培養(yǎng)孩子的自我保護(hù)意識,珍愛生命。
勞動教育
通過勞動教育能夠?yàn)閷W(xué)生樹立正確的勞動觀念。具備基本的勞動技能,提高實(shí)踐能力,讓學(xué)生養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣和品質(zhì),認(rèn)識到熱愛勞動、熱愛勞動人民的價(jià)值。
感恩教育
培育感恩意識,學(xué)會感恩。感念母親的養(yǎng)育之恩、師長的教育育之恩、感恩家庭、學(xué)校、*,感恩生命中每一個(gè)遇到的人。以平等的眼光看待每一個(gè)生命,尊重每一份 平凡普通的勞動,也更加尊重自己。懷揣感恩之心,心地坦蕩,胸懷寬闊,自覺自愿地給人以幫助,助人為樂。
特色活動
文娛活動
開展文體娛樂活動,幫助學(xué)生放松身心,保持愉快情緒,促進(jìn)身體健康,更好的生活學(xué)習(xí),同時(shí)拓展自己的視野和知識領(lǐng)域,培養(yǎng)學(xué)生愛集體、勇敢活潑的優(yōu)良品質(zhì)。
親子活動
通過有趣感人的親子活動,促進(jìn)親子關(guān)系的健康發(fā)展,促進(jìn)溝通交流能力,更好地挖掘開發(fā)出孩子的潛能。促進(jìn)孩子身心的健康成長。
拓展活動
通過拓展活動增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)合作意識,重新認(rèn)知自己,認(rèn)知他人,增強(qiáng)團(tuán)隊(duì)創(chuàng)新意識,培養(yǎng)學(xué)生良好的溝通與傾聽能力、學(xué)習(xí)的主動性和個(gè)體責(zé)任感。
五心培育.重塑孩子健康身心
環(huán)帝錦輝教育教務(wù)中心發(fā)現(xiàn),處于成長困惑中的青少年往往表現(xiàn)出網(wǎng)癮、早戀、叛逆及厭學(xué)等行為,而這與孩子們5種基本人格素養(yǎng)的缺失有關(guān)。一個(gè)身心健康的人往往具備"自律心"、"自信心"、"忍耐心"、"進(jìn)取心"與"同理心"。 "自律/自信"代表自我的"約束/舒展","忍耐/進(jìn)取"代表自我對環(huán)境的"靜觀/期望",而"同理心"是溝通自我與環(huán)境的橋梁。充分獲得這些素養(yǎng),將有效解決困惑青少年的諸多問題。
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