漢川啟泰青少年戒早戀課程,漢川啟泰青少年特訓(xùn)學(xué)校是一所專注于幫助青少年解決成長(zhǎng)過程中遇到的問題的教育機(jī)構(gòu),包括早戀、網(wǎng)癮、厭學(xué)、叛逆等行為問題,學(xué)校通過全封閉管理和現(xiàn)代化教育手段,關(guān)注學(xué)生的心理健康和行為調(diào)整,提供多樣化的課程來培養(yǎng)學(xué)生的認(rèn)知和社交能力。對(duì)于家長(zhǎng)來說,如果擔(dān)心孩子的問題行為,可以選擇讓孩子住校,以便學(xué)校能夠更好地進(jìn)行心理輔導(dǎo)和行為矯正。*青少年叛逆、網(wǎng)癮、厭學(xué)等心理咨詢熱線:毛老師17707231501
青少年活力復(fù)原的三階段
*階段:
◆對(duì)痛苦投降
◆體會(huì)無力及無法掌管的感覺
◆體驗(yàn)情緒浮夸心態(tài)的瓦解
第二階段:
◆信賴他人及透露自己的秘密
◆歸依的需求
◆團(tuán)體支持
◆接受限度
◆將羞愧具體化
第三階段:
◆與自己合一恢復(fù)了自己的價(jià)值觀
◆嚴(yán)格要求誠(chéng)實(shí)
啟泰教育方式:
*:隔離網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,手機(jī),電腦都不能有, 封閉式管理,不能接觸不好的朋友、同學(xué)。
第二:專業(yè)心理輔導(dǎo),意識(shí)網(wǎng)絡(luò)危害,不正確思想的危害, 不好的朋友的危害認(rèn)識(shí)到讀書重要性, 改變不良思想認(rèn)識(shí)偏差。
第三:行為糾正,作息飲食規(guī)律,良好行為習(xí)慣,自我控制能力能力,自我承受能力提高。
第四:感恩,勞動(dòng)體驗(yàn)教育,意識(shí)生活不容易,感恩父母,體驗(yàn)辛苦,才能進(jìn)一步成長(zhǎng)。
啟泰成長(zhǎng)訓(xùn)練與輔導(dǎo)內(nèi)容:
1、獨(dú)立生活自理能力的訓(xùn)練與習(xí)慣培養(yǎng)
每日內(nèi)務(wù)整理:按照軍隊(duì)里的內(nèi)務(wù)整理標(biāo)準(zhǔn)來執(zhí)行,包括疊被子整理和擺放衣服、鞋子、洗漱用品、儲(chǔ)物箱等等。
宿舍、廁所、走廊、洗澡間、操場(chǎng)、禮堂、教室等校區(qū)內(nèi)公共區(qū)域每日早、中兩次衛(wèi)生清潔。
個(gè)人衣物、床上用品、鞋子等的定期清洗晾曬與自我保管。
2.定期組織勞動(dòng)體驗(yàn)
組織各班學(xué)生輪流到食堂幫廚-周,從搬運(yùn)當(dāng)日各種食材、清洗食材、部分食材的去皮、煮飯、打飯菜、端飯菜、飯后食堂餐飯冷羹、碗筷的收拾、碗筷的清潔,到廚房與食堂衛(wèi)生的清潔全流程參與。
組織各班學(xué)生到所分配的菜地除草、松土,澆水施肥等勞動(dòng)體驗(yàn)。
3.、每日軍訓(xùn)操練+體能訓(xùn)練+拓展訓(xùn)練
備注上述內(nèi)容由教官每日 監(jiān)督實(shí)施,下面的內(nèi)容為心理老師所提供
4、每周一次的面向全體學(xué)生的心理大課,內(nèi)容涵蓋親子關(guān)系處理、孩子的情緒管理技巧、人際交往與溝通、自我負(fù)責(zé)的意識(shí)、積極關(guān)注與思維訓(xùn)練、感恩心態(tài)的培養(yǎng),理想自我的探索與自信心培養(yǎng)等方面。
5、定期單獨(dú)針對(duì)性心理輔導(dǎo)(每周一次 ) +隨機(jī)事件引發(fā)的單輔(就孩子反映當(dāng)下出現(xiàn)的某個(gè)狀況進(jìn)行相應(yīng)的心理輔導(dǎo))
6、半個(gè)月一次的小型團(tuán)輔(就孩子的某個(gè)共性問題做主題團(tuán)體心理輔導(dǎo)) ,比心理大課更有互動(dòng)性和趣味性,也能促進(jìn)孩子間的人際交往。
