心理學(xué)經(jīng)過多年的發(fā)展與完善,使得沙盤也不像一開始那樣于以兒童作為對(duì)象,而是廣泛地在各個(gè)年齡群體中運(yùn)用。甚至是在學(xué)校、家庭、企業(yè)和團(tuán)隊(duì)的組織和中,在整合了、角色扮演、格式塔等的基礎(chǔ)上,也了廣泛的應(yīng)用。 對(duì)于年紀(jì)尚小、語言表達(dá)能力不強(qiáng)的孩子來講,心理的中師很難理解到他們內(nèi)心的真是想法,而沙盤就很好地解決了這個(gè)問題,并且家長在師的帶領(lǐng)下與孩子一起參與到這個(gè)中來的時(shí)候,也會(huì)很大的益處。

沙盤師是干什么的 沙盤(SandplayTherapy)由瑞士榮格心理分析家多拉.卡爾夫創(chuàng)立的,一種通過來自然溝通心靈的心理技術(shù),是目前上公認(rèn)的有效的心理專業(yè)技術(shù)。對(duì)于心理教育的實(shí)踐和心理健康的,對(duì)于想象力和創(chuàng)造力的,對(duì)于心理潛能的等具有十分有益的作用,已發(fā)展成為學(xué)校、醫(yī)院、心理工作室等心理輔導(dǎo)領(lǐng)域核心技術(shù)。

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心理領(lǐng)域,有個(gè)常用的——沙盤。沙盤療法認(rèn)為,沙盤是潛意識(shí)的和工具,可以通過沙盤,連接人的意識(shí)與潛意識(shí)。通過沙子構(gòu)建的畫面,是三維立體的,與來訪者內(nèi)心的、內(nèi)心畫面更接近,這比語言的描述更加生動(dòng)直接,在心理中,談話療法解決不了的,沙盤可以作為繼續(xù)工作的手段。通過一盤沙子,就能很好地與兒童青少年來訪者建立好關(guān)系,也能幫助來訪者更好地自我,發(fā)現(xiàn)談話中未意識(shí)到的內(nèi)容。

沙盤是一種以榮格心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理。沙盤是采用意象的創(chuàng)造性形式,"集中提煉身心的生命能量"(榮格)在所的"和保護(hù)的空間"(關(guān)系)中,把沙子、水和沙具運(yùn)用在創(chuàng)意的想象中,便是沙盤之心理的創(chuàng)造和象征。一個(gè)系列的各種沙盤意象,反映了沙盤內(nèi)心深處意識(shí)和無意識(shí)之間的溝通與對(duì)話,以及由此而激發(fā)的和人格發(fā)展。

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陜西省沙盤師證報(bào)名流程, 自發(fā)性:一個(gè)自發(fā)的人會(huì)很地表達(dá)和交流,而不是總在掂量該說什么。 無防御反應(yīng):坦誠的人也是沒有防御反應(yīng)的。一個(gè)沒有防御反應(yīng)的師很了解他自己的優(yōu)勢和不足之處,并且很了解該如何感受它們。 一致性:對(duì)坦誠的人來說,他的所思、所感及所信的東西與他的實(shí)際之間只有很小的差異。 自我的交流:坦誠的人在的時(shí)候能夠袒露自己,師能夠了解求助者的真感。 在很多心理的情況下,"沉默是金"。中會(huì)出現(xiàn)某一個(gè)時(shí)刻,師和求助者都要考慮所說的話,而不需要任何言語,任何語言可能都會(huì)產(chǎn)生作用,一個(gè)善于觀察的師能夠感覺到求助者在什么時(shí)候?qū)η楦谢蛐畔⑦M(jìn)行意義的加工處理,因此,沉默也是師設(shè)身處地的理解的一種有效。 沙盤指導(dǎo)師用于心理診斷與綜合性心理評(píng)估;各種心理壓力、緊張和焦慮的輔導(dǎo)與緩解;各種心身的專業(yè)性心理分析與的指導(dǎo)師。目前,開設(shè)沙盤指導(dǎo)師的培訓(xùn)單位主要以培訓(xùn)網(wǎng)為主,培訓(xùn)和均為線上,考培都是比較的,合格后可以此證書,可作為持證人上崗就業(yè)和晉職考核的重要參考依據(jù);想要了解更多知識(shí),聯(lián)系我!

為了提供更好的服務(wù),患者多方面的需求,近年來沙盤在心理診治領(lǐng)域獨(dú)樹一幟。什么是沙盤?沙盤是一種以榮格分析心理學(xué)原理為基礎(chǔ),由多拉.卡爾夫發(fā)展創(chuàng)立的心理診治。沙盤診治是采用意象的創(chuàng)造性診治形式,"集中提煉是身心的生命能量"在所的"和保護(hù)的空間"中,把沙子、水和沙具運(yùn)用在創(chuàng)意的意象中,便是沙盤之心理診治的創(chuàng)造和象征。

 陜西省沙盤師證報(bào)名流程, 主要研究方向:心理分析與文化、表達(dá)性心理(盤、繪畫測驗(yàn)與繪畫)、投射測驗(yàn)的應(yīng)用等。所做研究集中在沙盤和繪畫在中*心理健康領(lǐng)域的應(yīng)用。從事心理與輔導(dǎo)工作11年。