公布啦:感覺統(tǒng)合指導師報考官網(wǎng)入口

1972年首先系統(tǒng)地提出了感覺統(tǒng)合理論(SensoryIntegration Theory)。她認為感覺統(tǒng)合是指將人體器官各部分感覺信息輸入組合起來,經(jīng)大腦統(tǒng)合作用,完成對身體內(nèi)外知覺做出反應。只有經(jīng)過感覺統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)的從事感覺統(tǒng)合訓練的教師簡稱感統(tǒng)訓練師,感統(tǒng)訓練師訓練的對象是感覺統(tǒng)合失調(diào)的孩子。應用專業(yè)感統(tǒng)器材設置課程。

【感覺統(tǒng)合指導師報考條件】

1、遵紀守法,品學兼優(yōu),身心健康;

2、18周歲及以上,不超過60周歲,部分專業(yè)可放寬年齡限制;

3、高中/中專及以上學歷,相關(guān)專業(yè)崗位工作年齡達到5年或有符合下列條件者可適當放寬學歷要求;

4、有教師資格證者優(yōu)先錄取,有相關(guān)專業(yè)教學經(jīng)驗者優(yōu)先錄取;

5、具有較強的溝通表達能力,具備崗位所需專業(yè)素養(yǎng)及專業(yè)技能。

因此建議考生咨詢報考機構(gòu)的【張/*老/*師】以獲取*準確的信息?！靖杏X統(tǒng)合指導師】該證書全/*國通用,不分地區(qū),現(xiàn)在報考條件不嚴,報名費用低,不分地區(qū),線上操作,省時省力省心順利拿證。

【感覺統(tǒng)合指導師】是做什么的?

感覺統(tǒng)合訓練活動,要充分調(diào)動孩子的興趣,使他們由陌生到熟悉、自信和喜愛,使創(chuàng)造性的孩了被多彩多趣的訓練場所吸引,完成訓練計劃,以達到在校或幼兒園上課時守次序、按要求、懂禮貌的目標。現(xiàn)在有很多孩子存在這樣或那樣的問題,比如,注意力不集中,上課不專心,愛做小動作;缺乏自信,消極退縮,語言表達能力差,手腳笨拙;活動水平過高或過低;沖動,不易使自己平靜;對感覺的刺激反應低下或過度;社會交往能力不佳,情緒不穩(wěn)定;注意轉(zhuǎn)移困難;言語、語言發(fā)展遲緩。究其原因是孩子感覺統(tǒng)合失調(diào)所致,那么怎樣才能改變孩子的這些不良習慣呢,感覺統(tǒng)合訓練師就是針對存在感覺統(tǒng)合問題的兒童所采用的一系列游戲運動訓練療法的專業(yè)指導工作。

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感覺統(tǒng)合指導師需要進行嚴格的培訓和認證才能取得資格證書。其培訓內(nèi)容包括感覺統(tǒng)合發(fā)展理論、評估和治療技術(shù)、個案管理等。學員需要完成大量的實踐工作和個案研究。經(jīng)過考核合格后,可以獲得感覺統(tǒng)合治療師證書,這證明他們已經(jīng)具備了開展感覺統(tǒng)合治療的專業(yè)能力。

感覺統(tǒng)合的基礎(chǔ)能力是先天具備的,我們要抓住兒童成長的關(guān)鍵期,施以教育,加強基礎(chǔ)感覺統(tǒng)合能力的訓練,是保證每一個孩子健康成長的必備素質(zhì)。

感覺統(tǒng)合是把各種感覺(訊息)輸入組合起來,以提供充分運用。運用的范圍包括身體內(nèi)外知覺,順應性反應、學過程以及神經(jīng)機能的發(fā)展;經(jīng)由感覺的統(tǒng)合,神經(jīng)系統(tǒng)不同的部分才能整體一起工作,使得個體跟環(huán)境的接觸順利,并且感受到滿足。這些詞匯的定義不容易了解需要詳細的注解。本地的學員可以直接來學校報名感覺統(tǒng)合,指大腦對前庭覺、觸覺、本體覺、視聽覺以及嗅覺等由多種感覺器官傳入的感覺信息進行識別、分類、解釋和整合,并依據(jù)既往經(jīng)驗,對環(huán)境做出適應性反應。也就是說,我們?nèi)粘Ｉ睢W時做出的反應其實是受到感覺統(tǒng)合的影響。