出沙盤者心靈深處意識和無意識之間的性溝通和對話,以及由此而激發(fā)的和人格發(fā)展。沙盤應(yīng)用范圍,作為一種綜合性的心理診治體系,尤其是作為心理分析技術(shù)與和性心理診治相結(jié)合的主流發(fā)展之一,訓(xùn)練有素的沙盤診治師知道如何幫助兒童用來完全表達(dá)自己的情感、想法、及行為。 兒童借助選擇的玩具和扮演活動,達(dá)到診治上的、支持和重構(gòu)的結(jié)果。時,他們在內(nèi)在自我資源中找出能融入其人格的一些、溝通。讓兒童玩出他們的及感覺,這是兒童所能參與的自然的自我。沙盤有別于一般之處,在于其特有的媒介——沙子的作用。沙對兒童而言相當(dāng)具有吸引力,幾乎在他們意識到要玩沙之前,他們的手早已伸進(jìn)沙堆里去了。
報(bào)考條件: 1.初級。初級證書只要年滿18周歲,*以上就可以報(bào)考了。 2.中級。中級證書需要年滿18周歲,同時具備高中以上,工作年限滿2年可以報(bào)名參加。 3.。證書需要年滿20周歲以上,具備大專及以上,工作年限滿4年,過競賽一等獎可以報(bào)名參加。
云南省沙盤師證報(bào)名中
在自身及發(fā)生變化的中,心理健康的動態(tài)平衡可以在一定幅度(兩個差)內(nèi)波動,都屬于健康心理范疇。
以下十個方面評估一個人的心理健康水平:
(1)心理活動強(qiáng)度:指對突發(fā)精神的抵抗能力;?
(2)心理活動耐受力:指長期經(jīng)受慢性精神的能力;?
(3)周期節(jié)律性:指心理活動在形式和效率上的內(nèi)在自然節(jié)律;
(4)意識水平:指精神活動的專注水平,以注意力品質(zhì)作為指標(biāo);?
(5)暗示性:指一個人的思想和情緒是否容易受到他人或自我的影響;?
(6)能力:指從創(chuàng)傷中恢復(fù)到往常水平的能力;?
(7)心理自控能力:指對情緒表達(dá)、思維及行為的自我調(diào)控能力;
(8)自信心:正確自我認(rèn)知的能力;?
(9)社會交往:正常社會、人際交往的能力;
(10)適應(yīng)能力:為了自我發(fā)展及完善,應(yīng)對變化的能力。
沙盤適合的人群是在語言表達(dá)存在困難,因?yàn)樯潮P本質(zhì)上,是潛意識溝通和交流的一種途徑。兒童和成年人之間的交流,往往都是存在的,尤其是語言方面的。 孩子內(nèi)心的潛意識、潛在的感情,受限于詞匯量等客觀因素,往往不能用語確的表達(dá)出來。 而當(dāng)孩子在沙盤中擺放道具的時候,實(shí)際上就是他們在表達(dá)自己的情緒和心里狀況。
云南省沙盤師證報(bào)名中
云南省沙盤師證報(bào)名中, 陳順森等通過一系列干預(yù)實(shí)驗(yàn)考察了沙盤對緩解中學(xué)生焦慮的效果并將其與放松訓(xùn)練的效果進(jìn)行了比較,結(jié)果表明沙盤與放松訓(xùn)練一樣能夠有效地干預(yù)*生的焦慮情緒,且干預(yù)效果的保持性優(yōu)于放松訓(xùn)練。的林明清把沙盤用于1例注意力缺陷多動的兒童的,經(jīng)過16次的,發(fā)現(xiàn)此兒童的注意力不集中、多動和沖動等問題都有了明顯改進(jìn)。櫻井素子等對一所澳大利亞的重度語言兒童學(xué)校全體學(xué)生進(jìn)行沙盤的嘗試,發(fā)現(xiàn)沙盤對這些兒童的言語溝通及人際交往能力有著良好效果。 沙盤師證書怎么考 沙盤師證書值得報(bào)考嗎 值得的,沙盤師證書政策的支持:要求大中*配套心理室,而心理沙盤是必備套件。技能快速入門:技術(shù)入門快,易上手,再也不用擔(dān)心和來訪者交流時無言以對。效果顯著:作為媒介快速解除阻抗、緩解壓力、呈現(xiàn)問題。幫助個人成長:沙盤技術(shù)本身就讓技術(shù)者不斷發(fā)掘自我、自我成長。受益人群廣泛:對學(xué)生及家庭的助益:孩子們通過擺放玩具表達(dá)自己的所思所欲,讓更理解學(xué)生,讓家長更了解孩子。對青年及其他人群的助益:運(yùn)用非語言的深入內(nèi)心,與自己的潛意識對話,有效消極情緒、釋放壓力。
忽視的,沙盤中所呈現(xiàn)的被忽視的感覺,可以有許多不同的形式。一般來說,沙盤中的角色顯得孤獨(dú)和孤立,失去了本來可以的幫助和支援。比如,一個嬰兒被高高的椅子上,而卻在隔壁的房間里睡覺。 的,受傷主題中的,一般是本來為形象的沙盤模型,在沙盤中顯得陷入了,或者是被關(guān)押了起來。比如,鳥被關(guān)在了鳥籠里面,沙盤中的人物被圈起的沙墻四周圍了起來。
云南省沙盤師證報(bào)名中, 假如你無法拍攝會談的錄像,又想要或需要沙游的圖片記錄,就以對沙的建造拍攝一系列照片。如果建造速度很快,或不止一人在沙盤上創(chuàng)作,拍攝照片往往比記錄詳細(xì)筆記更容易。在這些情況下,照片比筆記更加準(zhǔn)確地描繪創(chuàng)作。德.多美尼科發(fā)展了我們這里談到的照相技術(shù)。她說,她發(fā)現(xiàn)在與有些和家庭會談中,拍照片結(jié)合記少量筆記是容易、方便的記錄。 同樣,這也要征得個案的許可。只要你能夠小心謹(jǐn)慎,不他們的創(chuàng)作,大多數(shù)個案不會反對拍照片。好拍照,盡量拍攝到沙發(fā)展的不同階段,以便到沙游中發(fā)生的重要改變。變焦鏡頭可以使你拍到物件的特寫鏡頭或沙盤的特定區(qū)域。
