portant;">江蘇全封閉青少年素質(zhì)教育學(xué)校-叛逆厭學(xué)矯正學(xué)校招生簡(jiǎn)章:1、紐特教育 2、護(hù)航教育 3、樹(shù)同學(xué)校 4、博智特訓(xùn)學(xué)校、5耕力教育、6春華特訓(xùn)學(xué)校、7啟德特訓(xùn)學(xué)校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。

青少年教育王老師:132--4711--0943(薇)

紐特教育學(xué)校所針對(duì)12-18周歲有厭學(xué)逃學(xué)、網(wǎng)絡(luò)成癮、心理障礙、過(guò)度玩樂(lè)、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現(xiàn)象的青少年,而進(jìn)行行為矯正、心理輔導(dǎo)、文化學(xué)習(xí)、興趣培養(yǎng)的全日制專(zhuān)門(mén)學(xué)校。

以上內(nèi)容由覓心里工作室根據(jù)綜合信息整理發(fā)布

關(guān)于孩子的教育,除了學(xué)校教育很重要,家庭教育也不容忽視,好的孩子離不開(kāi)家長(zhǎng)的共同教育、良好教育,家長(zhǎng)是孩子的*任老師,我們的孩子是天生的模仿者,孩子總是會(huì)在不經(jīng)意間,模仿自己爸爸媽媽的行為習(xí)慣,關(guān)于如何更好的教育孩子,下面是我的建議。

如何更好的教育孩子

1、不要過(guò)分看重孩子的成績(jī)

成績(jī)不好的孩子在教育方面不能強(qiáng)硬過(guò)激,這樣會(huì)引起孩子反感,如果長(zhǎng)此以往,很可能會(huì)造成孩子心理壓力過(guò)大,那就后悔莫及了。所有的孩子都有自己的天賦,有著自己的愛(ài)好和理想,即使現(xiàn)在沒(méi)有發(fā)現(xiàn),也是潛在待開(kāi)發(fā)的,現(xiàn)在社會(huì)需要更多技術(shù)人才,并不是只有學(xué)習(xí)文化知識(shí)、上高中上*這一條出路。

2、好好輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)

我們要科學(xué)的輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),要幫助孩子正確的學(xué)習(xí),掌握正確的學(xué)習(xí)方法,以及培養(yǎng)正確的學(xué)習(xí)心理,及時(shí)激勵(lì)和表?yè)P(yáng)孩子,使孩子產(chǎn)生滿(mǎn)足感和自信,學(xué)習(xí)積極性也會(huì)不斷提高。

我們要承認(rèn)人才的多樣性,承認(rèn)了人才的多樣性,就看到了社會(huì)對(duì)人才的需求是方方面面的,我們對(duì)孩子教育不能只是盯著分?jǐn)?shù),而應(yīng)該因材施教。孩子的身心健康發(fā)展遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于考試的分?jǐn)?shù)。

3、擺正位置*為重要

在我們的生活中親子關(guān)系和師生關(guān)系,經(jīng)常發(fā)生問(wèn)題,其實(shí)*關(guān)鍵的問(wèn)題是,家長(zhǎng)或者老師沒(méi)有擺正自己的位置,因?yàn)槲覍?duì)你是管理者。再小的孩子他也是獨(dú)立的個(gè)體,他是有個(gè)性的,有自尊心的,而人的本能是不愿意受別人的管束。所以,當(dāng)你以管理者的身份去約束孩子的時(shí)候,孩子就會(huì)產(chǎn)生抵觸。矛盾就自然產(chǎn)生了。

4、既是父母,又是孩子的引路人

作為父母,只不過(guò)是比孩子年長(zhǎng)一些,其他地方,沒(méi)有什么更優(yōu)越的。你比他多讀了一些年的書(shū),你比他更有生活閱歷,憑這些你就要去管他嗎?不行的,憑這些你可以用你的閱歷和你的知識(shí)去引導(dǎo)他,走你認(rèn)為正確的道路。我們家長(zhǎng)要學(xué)會(huì)放手,相信孩子,既解放了孩子又解放了自己。

如何更好的教育孩子?家長(zhǎng)一定要多學(xué)習(xí)教育方面的知識(shí),給孩子做好引路人,同時(shí)自己也要以身作則,為孩子樹(shù)立一個(gè)好的榜樣。