廣東全封閉青少年素質教育學校-叛逆厭學矯正學校招生簡章:1、紐特教育 2、護航教育 3、樹同學校 4、博智特訓學校、5耕力教育、6春華特訓學校、7啟德特訓學校、8華泓教育、9春暉教育、10、正苗啟德。
紐特教育學校所針對12-18周歲有厭學逃學、網絡成癮、心理障礙、過度玩樂、叛逆暴力、早戀、夜不歸宿等現象的青少年,而進行行為矯正、心理輔導、文化學習、興趣培養(yǎng)的全日制專門學校。
青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)
當孩子對做作業(yè)產生抵觸情緒時,家長可以嘗試以下幾種策略來應對:
正向激勵法:
每個孩子都有自己喜歡的物品或活動。家長可以設立一個獎勵機制,即當孩子按時完成作業(yè)時,給予他們心儀的獎勵。這種正向激勵能夠激發(fā)孩子的內在動力,讓他們更加主動地完成作業(yè)。能力提升法:
很多孩子不愿意做作業(yè),往往是因為覺得作業(yè)難度太大,無法勝任。因此,家長可以在平時加強對孩子的輔導,幫助他們提高學習能力和解題技巧。這樣,孩子在做作業(yè)時就會更加游刃有余,減少抵觸情緒。學習環(huán)境營造法:
一個安靜、專注的學習環(huán)境對孩子來說至關重要。如果家里其他人都在看電視或玩耍,孩子很難安心寫作業(yè)。因此,家長需要為孩子創(chuàng)造一個良好的學習環(huán)境,比如讓其他家庭成員在孩子寫作業(yè)時保持安靜,或者自己也參與到學習中來,以身作則。
關于孩子不愿意做作業(yè)的原因,可能有以下幾點:
課程理解困難:
如果孩子在課堂上沒有聽懂老師的講解,那么他們在做作業(yè)時就會感到困惑和無力。此時,家長需要耐心地輔導孩子,幫助他們重新學習不懂的課程內容。作業(yè)負擔過重:
有時候,老師布置的作業(yè)量可能超出了孩子的承受能力。在這種情況下,家長需要與孩子溝通,理解他們的疲憊和不滿。同時,也可以與老師協商,適當調整作業(yè)量,以保護孩子的身心健康。缺乏激勵和認可:
孩子在學習上需要得到家長的鼓勵和認可。如果家長平時對孩子的學習付出沒有給予足夠的激勵和獎賞,那么孩子可能會失去學習的動力和興趣。因此,家長需要敏銳地察覺孩子的進步和學習自覺,及時給予表揚和獎勵,讓孩子感受到自己的努力和成就被看見和認可。
總之,當孩子不愿意做作業(yè)時,家長需要保持耐心和關心,多關注孩子的學習情況和心理狀態(tài)。通過因材施教、發(fā)現孩子的長處、給予正向激勵和認可等方式,激發(fā)孩子的學習興趣和動力,讓他們逐漸愛上學習。
青少年教育施老師:151--7253-4880(薇)
