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發(fā)布:體適能資格證要去哪里報(bào)名 時(shí)間

日期:2024-09-18 16:56:51     瀏覽:109    來源:技能鑒定報(bào)名中心
核心提示:規(guī)則規(guī)定籃板要用適宜的材料制成,或者用0.03米(3厘米)厚、漆成白色的硬木板制成?;@板的橫寬1.80米,豎高1.05米,下沿距地面 2.90

規(guī)則規(guī)定籃板要用適宜的材料制成,或者用0.03米(3厘米)厚、漆成白色的硬木板制成?;@板的橫寬1.80米,豎高1.05米,下沿距地面 2.90米?;@板上的線條寬度為0.05米(5厘米),籃板用白色,不籃板用黑色?;@板的籃圈后面要畫出外沿尺寸為橫寬0.59米(59厘米)、豎高0.45米(45厘米 )的長(zhǎng)方形,長(zhǎng)方形底邊的上沿要與圈頂水平面齊平。
【為什么要考體適能證書】
隨著兒童體適能行業(yè)的發(fā)展,體適能行業(yè)也開始逐漸規(guī)范化。體適能證書是從事體適能教練必備的證書之一,考取該證書的原因有:

1:體現(xiàn)教練的專業(yè)水平:擁有體適能證書,說明教練已經(jīng)了教學(xué),以及相關(guān)人體運(yùn)動(dòng)的理論,能夠?yàn)楹⒆又贫ㄒ粋€(gè)合理安全的訓(xùn)練計(jì)劃。

2:就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力:體適能教練在就業(yè)時(shí),擁有體適能證書能夠競(jìng)爭(zhēng)力,更容易找到工作。

3:保證體適能訓(xùn)練的安全性:部分體適能教練不具備專業(yè)技能和知識(shí),在指導(dǎo)學(xué)員的中可能使其受傷,而持證上崗的教練則能夠避免這種情況。
如需了解更多體適能證書的相關(guān)信息,可繼續(xù)咨/*詢/*張/*老/*師。
體適能由CNPF頒發(fā)含金量高。體培職業(yè)技能鑒定中心(以下簡(jiǎn)稱CNPF體培職鑒),是經(jīng)行政*審批通過的社會(huì)化第三方少兒體適能等級(jí)測(cè)評(píng)、體適能教練員及考評(píng)員認(rèn)證服務(wù)機(jī)構(gòu)。體培職鑒自成立以來,始終秉持"讓更多兒童樂享運(yùn)動(dòng)"的宗旨,以"科學(xué)性、公平性、開放性、共線性"的會(huì)員制,為會(huì)員單位提供少兒體適能等級(jí)測(cè)評(píng),體適能教練員及考評(píng)員認(rèn)證培訓(xùn)等服務(wù)。


體適能證書是評(píng)估個(gè)人在適應(yīng)性和運(yùn)動(dòng)能力方面所達(dá)到水平的證書。
以下是對(duì)體適能證書的詳細(xì)介紹:
一、體適能證書的意義;

體適能證書不僅是對(duì)個(gè)人體能水平的認(rèn)可,也是進(jìn)入相關(guān)職業(yè)領(lǐng)域的敲門磚。特別是在健康意識(shí)日益增強(qiáng)的,體適能教練成為了一個(gè)炙手可熱的職業(yè)選擇。擁有體適能證書的人員,在職業(yè)市場(chǎng)上通常享有更高的信譽(yù)和更廣泛的職業(yè)選擇。
二、體適能證書的類別;

體適能證書主要分為少兒體適能教練證和青少年體適能教練證兩大類。這兩類證書分別針對(duì)兒童和青少年的和心理特點(diǎn),提供針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。
1. 少兒體適能教練證:專門為面向兒童的體育訓(xùn)練而設(shè)。教練需要具備針對(duì)兒童和心理發(fā)展階段的專業(yè)知識(shí),能夠設(shè)計(jì)適合不同年齡段兒童的體適能訓(xùn)練程序。在提供科學(xué)訓(xùn)練的同時(shí),還必須確保訓(xùn)練的安全性和趣味性,幫助兒童建立起終生受益的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣。

2. 青少年體適能教練證:專注于青少年的和心理特點(diǎn),提供針對(duì)性的訓(xùn)練計(jì)劃以促進(jìn)其健康發(fā)展。持有此證書的教練不僅需要了解青少年的發(fā)育需求,還應(yīng)具備引導(dǎo)青少年積極參與體育活動(dòng)、建立正向生活的能力。

現(xiàn)在體適能報(bào)考條件不嚴(yán),體適能報(bào)名費(fèi)用低,報(bào)考詳情咨/*詢/*張/*老/*師,詳細(xì)解答辦理流程。全/*國(guó)通用,含金量高,聯(lián)網(wǎng)可查詢。

 

體適能證書的社會(huì)認(rèn)可度
體適能證書在職業(yè)市場(chǎng)上享有較高的社會(huì)認(rèn)可度。擁有體適能證書的教練不僅可以在私人健身房、體育工作,還能在學(xué)校或社區(qū)體育項(xiàng)目中擔(dān)任重要角色。此外,一些體適能證書還具有加入學(xué)分檔案、體育培訓(xùn)機(jī)構(gòu)迎接檢查、教練員扯證上崗等功能,為教練員的職業(yè)發(fā)展提供更多機(jī)會(huì)。

防守; 防守就是防守隊(duì)員合理利用腳步,積極搶占有利位置,利用手臂,阻擾和對(duì)手的進(jìn)攻,以爭(zhēng)奪控制球權(quán)為目的的技術(shù)。一般防守包括防守有球隊(duì)員和防守?zé)o球隊(duì)員兩種。 防守可以采用以下練習(xí): 1.模仿練習(xí):兩人一組,甲做變向跑、變速跑、轉(zhuǎn)身、跳起等,乙緊跟著做同樣的,不讓甲開。 2.防徒手突破:兩人相距1米相對(duì),甲徒手做向左右突破的跨步,乙運(yùn)用撤步甲的突破路線。 3.防有球隊(duì)員:一人持球,原地做突破,一人練習(xí)搶、打。 4.斷球練習(xí):兩人傳接球,一人防守做斷球練習(xí)。 5.半場(chǎng)練習(xí):兩人對(duì)抗,一人運(yùn)球突破或投籃,另一人練習(xí)防突、防投的上步、揚(yáng)手及撤步等。

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