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1.高中英語方法培訓二

因為高中的英語教育主要還是應試，但是國內的英語教育就是差在這一點，所以平時周末在家時，所以我們高中生要自己課外彌補這一點，擴大詞匯量，增強英語實用性，能夠大膽開口說英語與人交流。而且這樣對英語考試也是有一定幫助。

2.英語就該大膽表達出來

不要說我說不出口，不要說我不會說，不要說我總是錯，不要說我不流利。敢講能講愿意講 就相當不錯了，講多了就敢講了，積累多了自然就流利了，剛剛開始何必對自己那么刻薄呢？ 這么開導自己說，沒有人一生出來就會講話的，何況還是外語呢！

3.初高中英語的學習策略

在初高中銜接期，學生的課堂積極性通常較高，其主體意識和參與度較高。如若以課堂活動為載體，將活動式的教學策略融入到語法課的教學中，取代死板的語法知識規(guī)則講解，必將受到良好的效果。學生學習的興趣又常常產生于活動，當學生在活動中運用語言時，大腦都很活躍，學生對語言的感知力也清晰，記憶也就更加牢固。

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4.學習高中英語的語法方法

1.學習語法并不只是會做單選題，背許多語法規(guī)則而要重視在真實的語境中、英語長難句中、課文閱讀中、美文賞析中范文 的記誦中感知，運用語法從而達到用英語進行口頭筆頭交際的能力。2.對基本語法即簡單句的五種基本類型必須爛熟于心熟練運用，因為所有的長、難句都是基于這五個類型展開的。

5.高中英語怎么選擇好的機構

我們在選擇機構的時候，首先要考慮的就是老師的專業(yè)度看老師的教學經驗是否豐富，其次就需要考慮的就是我們的學校環(huán)境是怎么樣，學習的環(huán)境和氛圍不好的話也會影響我們的學習成果，所以這個都是我們在選擇機構的時候都是要著重考慮的。

6.*生上輔導班有用嗎

肯定有用的。因為從*的三門課到*一下曾加到七門課，不上輔導班過度一下，孩子們很難跟上*的課程進度，輔導班可以激發(fā)孩子的學習興趣，拓展孩子學習思路，孩子們好奇心強了，對知識的強烈欲望，輔導班能讓孩子成為快樂學習的動力，助于孩子鉆研動機，再這樣的環(huán)境下，孩子的情緒沒那么緊張，學習成績自然就提升了

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