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1.自閉癥康復(fù)訓(xùn)練有沒有用呢
康復(fù)訓(xùn)練對自閉癥患者康復(fù)非常有用。因為加強康復(fù)訓(xùn)練可以促進自閉癥患者在交往、交流、認(rèn)知、生活自理等方面的能力得到提高,比如結(jié)構(gòu)化教學(xué)、圖片交流系統(tǒng)、人際關(guān)系發(fā)展干預(yù)方法、應(yīng)用行為分析方法、地板時光等,這些方法在自閉癥患者的康復(fù)訓(xùn)練中發(fā)揮著重要作用;自閉癥的患者還常常存在影響社會適應(yīng)或者危害自身的異常行為,比如情緒不穩(wěn)刻板行為、自傷嚴(yán)重偏食等,這時可以選擇合理的行為矯正的方法,來改善患者的異常行為;另外聽覺統(tǒng)合治療、感覺統(tǒng)合治療對改善自閉癥患者的語言、交往能力具有一定的幫助作用。
2.自閉癥有哪些危害
1.社會交往和溝通能力障礙主要是不能與家人、朋友等建立正常的人際交往關(guān)系,且對別人的呼喚、溝通、情緒等不能作出相應(yīng)的回應(yīng)2.語言溝通障礙主要包括是語言能力發(fā)育的落后,且不能用相應(yīng)的語言表達自己的情緒,甚至不會用簡單的動作表達自己的需求等3.智力低下和行為認(rèn)知異常主要是患者的智力發(fā)育落后,且患者的痛覺觸覺聽覺不敏感,從而導(dǎo)致患者容易受傷而不自知。
3.選擇自閉癥機構(gòu)要看師資
不論是合法資質(zhì)的機構(gòu)還是邊緣機構(gòu),都有師資短缺的問題。由于自閉癥患兒不斷增多,專業(yè)師資人才跟不上,許多機構(gòu)因而降低了招聘老師的要求,招聘老師以幼師或高中畢業(yè)為主,通過短暫培訓(xùn)后讓老師自己摸索和成長,家長可以查詢機構(gòu)的招聘信息,以了解機構(gòu)是否合理。
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