由于少兒編程教育正處于市場觀念的階段,許多家長可能仍然認為編程就是"寫代碼",認為教孩子編程是一種急功近利、立竿見影的行為。 其實不然,少兒編程從來不是學習技術,更多的是孩子的邏輯思維能力為核心,激發(fā)想象力、創(chuàng)造力和能力,當遇到問題可以用程序思維去分析問題和解決問題,形成嚴謹、集中的思考。
少兒編程指導師報考條件;
招生對象;
1;機器人、創(chuàng)客、編程教育、文化課或素質課等培訓機構,
2;學校信息技術,
3;熱愛編程的青年及家長,
4;想拓科開展編程教育的機構、校長或個人,
報名資料(電子版);
正反面照照片,兩寸白底照片,,
報名時間
隨時可以報名。每周二,周四中午前發(fā)資料,報名成功后,即生成。

編程指導師證通過率高,,報考詳情聯(lián)系張/*老/*師,詳細解答辦理流程。

證書的作用主要體現(xiàn)在以下幾個方面:
1. 職業(yè)能力證明:此證書是對您少兒編程教學能力的認可,可以作為您從事少兒編程教學工作的重要憑證。
2. 就業(yè)機會:擁有此證書的在求職時更具競爭力,尤其是在日益編程教育的當下,持證者更容易教育工作者的青睞。
3. 技能:備考中,您將深入學習和理解少兒編程的相關知識,這不僅有助于您的專業(yè)技能,還能幫助您更好地指導學生進行編程學習。
至于證書的含金量,少兒編程指導師(Scratch)證書是由電化教育館頒發(fā)的,具有一定的權威性和專業(yè)性。隨著編程教育越來越受到,此類證書的含金量有望進一步。

學生學習機器人編程的優(yōu)勢; 動手能力,機器人拼的就是動手,雖說機器人的核心是程序控制,但其實機器人主要的模塊就兩個,一個是輸入,另外一個就是輸出。輸入模塊的話,有開關,有距離傳感器,有傳感器等等;而輸出模塊的話,有LED燈,有馬達的轉動,有聲音等等。而這么多的部件,是需要電線連接的,一根線連錯了,機器人就不會工作。因此玩機器人需要孩子得有極強的動手能力才行!

雖然行業(yè)發(fā)展前景的機會有很多,但是也要求我們有真的本事。要學到有價值的新媒體培訓課程,首先我們要了解,什么樣的新媒體培訓機構才靠譜。

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