辦學(xué)特色  —一所有溫度的學(xué)校(辦一所有情、有義、有愛的學(xué)校)

在上級主管*的正確領(lǐng)導(dǎo)下,學(xué)校始終堅持以人為本,質(zhì)量立校的原則,緊緊圍繞以社會人才需求為導(dǎo)向,培養(yǎng)實用型人才和技術(shù)型人才為目標(biāo),積極探索新時代職業(yè)學(xué)校發(fā)展理念,不斷創(chuàng)新改革教育機制,建立完善素質(zhì)教育和能力培養(yǎng)為中心的教育體系,彰顯職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)協(xié)同發(fā)展的新亮點,走出了一條職業(yè)教育可持續(xù)發(fā)展的之路。辦學(xué)中,按照"內(nèi)強管理,外樹形象;創(chuàng)新體制,強化教研;謀求發(fā)展,提升水平;圍繞當(dāng)?shù)?服務(wù)人民"的思路;堅持把"學(xué)生成才作為*生命,把學(xué)生進(jìn)步作為*要務(wù),把師資建設(shè)作為*抓手,把安全管理作為*責(zé)任。

※以"孝道"奠定德育基石

為構(gòu)建和諧幸福家庭,培育師生感恩情懷,學(xué)校每年都會舉辦"三孝子"(其中老師、二學(xué)生)評選活動。被評為"孝子"的師生,其父母可領(lǐng)取由學(xué)校連續(xù)發(fā)放一年的1000元/月的"孝親獎"。此活動的開展,旨在傳播與踐行孝道文化,引導(dǎo)師生孝敬長輩,感恩社會。

五、培養(yǎng)目標(biāo)與培養(yǎng)規(guī)格

(一)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美、技等方面全面發(fā)展的技能型初、中級專門人才。培養(yǎng)的學(xué)生要求具有必備的科學(xué)文化基礎(chǔ)知識,了解無人機的基本類型,掌握無人機的飛行原理,具有較強的無人機操控能力,具有相關(guān)無人機的維護(hù)保養(yǎng)經(jīng)驗。同時擁有專業(yè)技術(shù)的綜合應(yīng)用能力和一定的工作創(chuàng)新精神,能適應(yīng)社會主義市場經(jīng)濟建設(shè)的需要,成為無人機操控與維護(hù)的技術(shù)人才。

(二)培養(yǎng)規(guī)格

本專業(yè)畢業(yè)生應(yīng)具有以下職業(yè)素養(yǎng)、專業(yè)知識和技能:

1.素質(zhì)要求

(1) 熱愛社會主義祖國,擁護(hù)*共產(chǎn)黨領(lǐng)導(dǎo),擁護(hù)*的各項方針政策,有正確的勞動觀、人生觀、價值觀、道德觀和法制觀。

(2) 具有良好的職業(yè)態(tài)度和職業(yè)道德修養(yǎng);團隊合作、愛崗敬業(yè)、誠實守信、嚴(yán)謹(jǐn)求實;具有基本能力以及管理和創(chuàng)新素質(zhì)。

(3)具有較為寬闊的視野,文理交融,具有一定的科學(xué)思維和科學(xué)精神,具備健康、高雅的審美情趣和正確的審美觀點、較強的審美能力,個性鮮明、學(xué)有所長。

(4)養(yǎng)成自尊、自信、自強、樂群的心理品質(zhì),提高心理健康水平和職業(yè)心理素質(zhì),人格健全,樂觀向上。

(5)樹立安全意識、環(huán)保意識、節(jié)儉意識、廉潔意識,珍愛生命,尊重自然。

(6)具備一定的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)意識。

(7)具有一定的體育運動和生理衛(wèi)生知識,養(yǎng)成良好的鍛煉身體、講究衛(wèi)生的習(xí)慣,掌握一定的運動技能,達(dá)到*規(guī)定的體育鍛煉標(biāo)準(zhǔn);具有堅韌不拔的毅力、積極樂觀的態(tài)度、良好的人際關(guān)系、健全的人格品質(zhì)。