叛逆特訓(xùn)學(xué)校,通過軍事化管理,培養(yǎng)孩子的紀(jì)律觀念,執(zhí)行力,責(zé)任心,還孩子一片藍(lán)天,還家庭一個希望,那么"武漢叛逆糾正青少年專治叛逆期孩子的學(xué)校(青少年叛逆學(xué)校)有;1、紐特心理學(xué)校2、睿智戒網(wǎng)中心3、創(chuàng)德叛逆改造學(xué)校4、破繭青春期教育學(xué)校5、向陽教育素質(zhì)教育學(xué)校6、立自強叛逆學(xué)校7、護苗心理輔導(dǎo)學(xué)校8、起航教育特訓(xùn)學(xué)校9、國學(xué)蘭叛逆勵志教育學(xué)校10、勵陽教育叛逆改正學(xué)校注:以上排名不分先后。在這里給家長們推薦*一所經(jīng)央視認(rèn)可,拍攝紀(jì)錄片教育基地,紐特教育

央視認(rèn)可,拍攝心理教育記錄片<<鏡子>>-紐特教育。

有以下情況的孩子紐特教育幫助你:(不打,不罵,不體罰)

1. 網(wǎng)癮。孩子成天機不離手、黑白顛倒,沉迷游戲、小說、動漫、抖音、直播等無法自拔。

2. 厭學(xué)。孩子作業(yè)拖拉、磨蹭,厭學(xué)、逃學(xué)、恐學(xué)甚至輟學(xué)。

3. 叛逆。孩子拒絕溝通,親子關(guān)系緊張對立,親情淡漠,不懂感恩,不理解父母甚至仇視父母。

4. 早戀。孩子因早戀影響學(xué)習(xí)和身心健康,對戀愛與性存在認(rèn)知偏差。

5. 人際困擾。孩子與同學(xué)、老師、父母關(guān)系緊張,害怕與人接觸,退縮在家,無法開展正常的人際交往活動。

6. 心理異常。孩子抑郁、焦慮、強迫、情緒失控……心理上存有消極極端觀念,行為上存在抽煙、喝酒,甚至自殘自殺行為,被醫(yī)院診斷有心理問題的狀況。

1、擁有專業(yè)師資團隊,學(xué)校老師持上崗,有著豐富的叛逆管教經(jīng)驗。

2、拒絕打罵體罰,以心換心,讓孩子重新拾回積極向上的心態(tài)。

3、教育孩子文明禮儀,讓孩子尊敬長輩、尊重朋友,學(xué)習(xí)軍紀(jì),服從命令。

4、軍營式內(nèi)務(wù)整理,讓孩子養(yǎng)成,自己的事情自己做的好習(xí)慣。

5、量身制定培育方案,尊重孩子的個性差異:學(xué)生入校后,學(xué)校心理*和行為老師對孩子進行"一對一"家教式輔導(dǎo)。

辦學(xué)特色:

1.關(guān)注每一個孩子獨特的心理特質(zhì),通過"一對一"的心理輔導(dǎo),激發(fā)自我成長本能,磨練意志,形成良好習(xí)慣。

2.通過團體訓(xùn)練的模式,以集體環(huán)境促進孩子感知自己,理解他人,增強人際溝通能力。同時因才施教,培養(yǎng)興趣,開發(fā)潛能,增強孩子自信心與創(chuàng)造力。

3.根據(jù)每個孩子實際情況,通過*集體研究,為每位孩子量身定制獨特有效的培育方案和家庭培訓(xùn)內(nèi)容,設(shè)立專人檔案,定期跟蹤指導(dǎo)。

4.對每一位學(xué)生進行準(zhǔn)確的定位、科學(xué)的分析,采取習(xí)性養(yǎng)成教育、人生觀教育、文化課教學(xué)相接合的模式,全方面提高學(xué)生的素質(zhì)。具備豐富的教育教學(xué)管理經(jīng)驗的師資隊伍。堅持教師與學(xué)生同吃、同住、同學(xué)、同勞動、同練,時刻呵護,切實幫助學(xué)生成才。

紐特有團體輔導(dǎo)與個體輔導(dǎo)兩個模塊。團體輔導(dǎo)通過"體驗式教學(xué)"方式來提高孩子的綜合素質(zhì),在此基礎(chǔ)上輔助心理團隊治療、藝術(shù)治療和個體心理治療來幫助孩子恢復(fù)積極心態(tài)。

另外個體輔導(dǎo),會為每個家庭配備四個心理咨詢師,前期心理輔導(dǎo)老師、家庭心理咨詢師、孩子心理輔導(dǎo)老師以及后期心理輔導(dǎo)老師,這樣的專業(yè)人員配備,*類似機構(gòu)沒有任何一家能做到這一點。