a鄭州高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)哪里有
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
【課程目標(biāo)】
緊密結(jié)合高考大綱,以考點(diǎn)為基礎(chǔ),全面梳理中學(xué)階段語(yǔ)文學(xué)習(xí)知識(shí)點(diǎn),針對(duì)高考各類題型,結(jié)合經(jīng)典例題與*試題,歸納總結(jié)解題方法和寫作技巧,讓學(xué)生從容面對(duì)高考
。
課程內(nèi)容:
提供高考政策解析,志愿填報(bào)指導(dǎo),自主招生簡(jiǎn)歷、面試指導(dǎo)
剖析命題規(guī)律,帶來高考前沿資訊、應(yīng)考策略、應(yīng)考心理指導(dǎo),應(yīng)考答題規(guī)則
幫助學(xué)員建立*知識(shí)體系,填補(bǔ)短板,提升長(zhǎng)處
通過名校模擬考習(xí)題、高考真題訓(xùn)練,針對(duì)性提升解題技巧
【課程特色】
&lduo;課文復(fù)習(xí)&rduo;側(cè)重課文要點(diǎn)的提示,以便在重溫課文時(shí)提綱挈領(lǐng)地把握課文,并為后面的&lduo;古詩(shī)文閱讀&rduo;、&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;復(fù)習(xí)打好基礎(chǔ);&lduo;古詩(shī)文閱讀&rduo;側(cè)重知識(shí)的梳理和運(yùn)用,以便在知識(shí)運(yùn)用中提高古詩(shī)文閱讀能力;&lduo;現(xiàn)代文閱讀&rduo;側(cè)重閱讀的整體感悟和能力訓(xùn)練,試圖在訓(xùn)練中提高現(xiàn)代文閱讀能力;&lduo;作文技法&rduo;側(cè)重提供例文,讓學(xué)生從例文中學(xué)習(xí)作文技法,在寫作實(shí)踐中提升自己的作文水平。
每周休息日上課,全天多個(gè)時(shí)間段可選擇,學(xué)員可根據(jù)自己的安排調(diào)整時(shí)間。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
咨詢熱線:,,微信:edusast
突破瓶頸
所謂&lduo;瓶頸&rduo;就是不論你是否一如既往的認(rèn)真學(xué)習(xí)或者更加努力地學(xué)習(xí),成績(jī)總是停留在一個(gè)分?jǐn)?shù)上不動(dòng)。在學(xué)習(xí)的過程中,不可避免的會(huì)遇到一些瓶頸,它是學(xué)習(xí)曲線當(dāng)中必然出現(xiàn)的階段,此時(shí),要積極地面對(duì)問題,解決問題。切忌灰心喪志,消極應(yīng)對(duì),否則成績(jī)很可能停滯不前,最終導(dǎo)致失去學(xué)習(xí)動(dòng)力,后果將不堪設(shè)想。
問題表現(xiàn):
1、學(xué)習(xí)時(shí)間拉長(zhǎng),成績(jī)卻不見提升。
2、做題準(zhǔn)確率急劇下降。
3、對(duì)學(xué)習(xí)產(chǎn)生了&lduo;膩煩&rduo;情緒。
原因分析:
1、心理壓力過大,學(xué)習(xí)方法有誤。
2、思維形成定式,導(dǎo)致學(xué)習(xí)效率低下。
3、單一學(xué)習(xí)模式,產(chǎn)生學(xué)習(xí)疲勞。
解決方案:
1、調(diào)整心態(tài),傳授學(xué)習(xí)方法和技巧。
2、調(diào)節(jié)思維,提高學(xué)習(xí)效率。
3、變換學(xué)習(xí)模式,對(duì)抗學(xué)習(xí)疲勞。
咨詢熱線:
微信:edusast
咨詢顧問:董老師
鄭州高二英語(yǔ)1對(duì)1輔導(dǎo)哪里有