量身定制學(xué)習(xí)小班授課(VIP輔導(dǎo))
啟德學(xué)府新模式:提供10-25人小班、6人鉆石小班及VIP1對(duì)1教學(xué)模式,通過(guò)測(cè)試對(duì)水平一致的學(xué)生進(jìn)行小班授課,因材施教,充分考慮到不同水平學(xué)員各自的學(xué)習(xí)進(jìn)度和心理特點(diǎn),12小時(shí)全天侯學(xué)習(xí)輔導(dǎo)環(huán)境,以確保學(xué)員對(duì)知識(shí)的充分吸收和練習(xí) 高分低能舊模式:300-500人以上的大班,學(xué)生水平大相徑庭,教師無(wú)法進(jìn)行有針對(duì)性的授課;學(xué)員上完課之后,須迅速離開(kāi),而不能得到一個(gè)全天候12小時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。無(wú)法為每位學(xué)員設(shè)置專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)屬老師,因此無(wú)法確保學(xué)員對(duì)課上所學(xué)知識(shí)的充分吸收與練習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題得不到及時(shí)解答,造成&lduo;學(xué)而不習(xí)&rduo;的現(xiàn)象,最終一無(wú)所獲,自信心也受到極大打擊。
高分低能舊模式:300-500人以上的大班,學(xué)生水平大相徑庭,教師無(wú)法進(jìn)行有針對(duì)性的授課;學(xué)員上完課之后,須迅速離開(kāi),而不能得到一個(gè)全天候12小時(shí)的學(xué)習(xí)環(huán)境。無(wú)法為每位學(xué)員設(shè)置專(zhuān)業(yè)的專(zhuān)屬老師,因此無(wú)法確保學(xué)員對(duì)課上所學(xué)知識(shí)的充分吸收與練習(xí),在學(xué)習(xí)過(guò)程中遇到的難題得不到及時(shí)解答,造成&lduo;學(xué)而不習(xí)&rduo;的現(xiàn)象,最終一無(wú)所獲,自信心也受到極大打擊。
適合學(xué)員:
高中英語(yǔ)成績(jī)優(yōu)秀的學(xué)員;基本具備*英語(yǔ)四級(jí)水平;參加過(guò)啟德教育TOEFL預(yù)備段學(xué)習(xí)的學(xué)員;詞匯量在4500個(gè)左右;《啟德教育TOEFL入學(xué)標(biāo)準(zhǔn)測(cè)試》70分以下學(xué)員;備考時(shí)間6個(gè)月左右;
[授課內(nèi)容:]熟悉TOEFL考試各部分的題型特點(diǎn),并熟練掌握基本解題方法技巧,短期內(nèi)快速提升托福應(yīng)試能力
[聽(tīng)力:]掌握學(xué)術(shù)類(lèi)聽(tīng)力場(chǎng)景、題型及解題策略
[口語(yǔ):]熟悉TOEFL考試各部分的題型特點(diǎn),并熟練掌握基本解題方法技巧,短期內(nèi)快速提升托福應(yīng)試能力
[閱讀:]熟悉TOEFL閱讀題型,強(qiáng)化做題技巧,提升詞匯廣度及深度
[寫(xiě)作:]梳理綜合協(xié)作兩種材料的主旨及對(duì)應(yīng)論點(diǎn),提高獨(dú)立寫(xiě)作技能及篇幅,學(xué)會(huì)題目分析及展開(kāi),范文剖析,糾正寫(xiě)作陋習(xí)及弊病.
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