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漢中高三物理1對(duì)1輔導(dǎo)有哪些

日期:2018-06-27 17:05:32     瀏覽:7453    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

a漢中高三物理1對(duì)1輔導(dǎo)有哪些

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,,微信:edusast

高三1對(duì)1全科同步個(gè)性化課程

 

增值服務(wù)

1.免費(fèi)的*測(cè)評(píng)

2.精銳教育學(xué)習(xí)資料的下載

3.精英俱樂(lè)部,豐富的課外活動(dòng)打造精彩學(xué)習(xí)生活!

課程詳情

招生對(duì)象:想要提升各科成績(jī)的高三生

教學(xué)目標(biāo):幫助高三學(xué)生提升各科成績(jī)

教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步(T)-專題(C)-能力(T)

課程內(nèi)容:

針對(duì)高三各科基礎(chǔ)知識(shí)同步講解

通過(guò)模擬強(qiáng)化試卷訓(xùn)練

高考應(yīng)試強(qiáng)化提升

 

課程簡(jiǎn)介

精銳教育的高三1對(duì)1全科同步課程為高三學(xué)生個(gè)性化私人訂制,同步夯實(shí)高中全科基礎(chǔ)知識(shí)點(diǎn),有效提升知識(shí)運(yùn)用能力,更有名校模擬高考試卷訓(xùn)練和解析,幫助學(xué)員輕松提升應(yīng)試能力!全程班主任跟蹤教學(xué)輔導(dǎo),更有考前精準(zhǔn)預(yù)測(cè)和強(qiáng)化,幫助高三學(xué)生沖刺高考高分!

 

該課程適合高三學(xué)員參加,采用1對(duì)1私人訂制教學(xué),提供精銳權(quán)威材料,通過(guò)精銳學(xué)習(xí)力提分系統(tǒng)學(xué)習(xí),幫助學(xué)員同步提升高三各科知識(shí),更有精選高考試卷模擬強(qiáng)化,快速提高應(yīng)試能力,*高考資訊隨時(shí)提供,幫助學(xué)員實(shí)現(xiàn)高考高分!

 

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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家長(zhǎng)如何激發(fā)孩子的學(xué)習(xí)動(dòng)力

 

家長(zhǎng)與孩子之間總會(huì)出現(xiàn)一些這樣或那樣的問(wèn)題,如溝通交流,學(xué)習(xí)壓力,孩子沒(méi)信心等等問(wèn)題,我在后臺(tái)整理到一些家長(zhǎng)們的分享。

 

家長(zhǎng)1:

 

家長(zhǎng)首先要定位要準(zhǔn)確。應(yīng)該讓孩子明了*的意義。只有孩子重視了,他才有動(dòng)力,才能自覺(jué)地投入。 家長(zhǎng)的任務(wù)不是替孩子下決心,而是幫助孩子做好思想工作,幫助孩子客觀分析他的能力和原來(lái)的學(xué)習(xí)水平,找出他的潛力,樹(shù)立孩子的信心,確立要奮斗的目標(biāo), 鼓勵(lì)其努力拼搏。與此同時(shí),要?jiǎng)?chuàng)造一個(gè)和諧的穩(wěn)定的家庭氛圍,為孩子的學(xué)習(xí)創(chuàng)造必要的條件。

 

家長(zhǎng)2:

 

&uot;幫&uot;。進(jìn)入初四后,家長(zhǎng)要鼓勵(lì)孩子,幫助孩子制定學(xué)習(xí)計(jì)劃,計(jì)劃要切實(shí),力所能及,欣賞他們的每一點(diǎn)進(jìn)步。要善于與孩子溝通傾聽(tīng)他們的呼聲,引導(dǎo)教育,少指責(zé),多表?yè)P(yáng)。在日常生活中,從 生活小事入手,幫孩子形成嚴(yán)謹(jǐn)認(rèn)真的習(xí)慣,使其逐步養(yǎng)成精細(xì)、審慎、耐心的態(tài)度和習(xí)慣。幫助孩子安排好作息時(shí)間和合理的飲食。

 

家長(zhǎng)3:

 

早動(dòng)手,先下手為強(qiáng)。初四*學(xué)期末,*各科的內(nèi)容大部分就講完了。*抽一定的時(shí)間開(kāi)始總結(jié)所學(xué)知識(shí),在復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)。尤其對(duì)*、*的個(gè)別落后的科目,要提前著手進(jìn)行補(bǔ)差補(bǔ)漏,等到初四第二學(xué)期綜合復(fù)習(xí)再補(bǔ),孩子的時(shí)間就很難安排了。

 

建議:

 

家長(zhǎng)在日常應(yīng)該提醒孩子要要抓住四個(gè)方面:

 

1.抓住課堂聽(tīng)講不放松,提高課堂聽(tīng)課的質(zhì)量;

 

2.抓住書(shū)本不放松,*70%的考題來(lái)自課本,不讀書(shū),只做題是無(wú)源之水;

 

3.抓住練習(xí),在做題中尋規(guī)律,找方法;

 

4.抓錯(cuò)題,建立錯(cuò)誤檔案,不斷總結(jié)錯(cuò)誤,犯過(guò)的錯(cuò)誤不再犯。

咨詢熱線:

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咨詢顧問(wèn):董老師

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