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上海靜安初中課外輔導(dǎo),中高考沖刺

日期:2018-06-24 14:34:01     瀏覽:4864    來(lái)源:廣州培訓(xùn)網(wǎng)

上海靜安*課外輔導(dǎo),中高考沖刺

【上海中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

咨詢熱線:,手機(jī):,,微信:edusast

高一全科1對(duì)1同步課程

 

課程詳情

招生對(duì)象:想要夯實(shí)各科基礎(chǔ)的高一生

教學(xué)目標(biāo):幫助學(xué)員夯實(shí)高一各科知識(shí)

教學(xué)手段:TCT模塊教學(xué)法同步(T)-專(zhuān)題(C)-能力(T)

 

課程內(nèi)容:

全面夯實(shí)高一各科基礎(chǔ)

建立高中基礎(chǔ)知識(shí)框架

掌握高效的高中*學(xué)習(xí)方法

 

高效課程設(shè)計(jì)

時(shí)間管理模塊:認(rèn)識(shí)時(shí)間,做時(shí)間的管理者。

高效預(yù)習(xí)模塊:6大策略,掌握自習(xí)方法。

高效聽(tīng)課模塊:8大技巧,提升聽(tīng)課效率。

溫故知新模塊:要點(diǎn),讓復(fù)習(xí)更見(jiàn)成效。

從容應(yīng)考模塊:調(diào)節(jié)考前心態(tài),掌握考場(chǎng)節(jié)奏,助孩子高效奪分

 

課程簡(jiǎn)介

精銳教育的高一全科1對(duì)1同步課程為新升高中的學(xué)員開(kāi)設(shè)的,結(jié)合學(xué)員的特點(diǎn)1對(duì)1量身定制專(zhuān)屬的學(xué)習(xí)方案。這對(duì)高一的語(yǔ)數(shù)外等主課進(jìn)行全方位輔導(dǎo)和教學(xué),采用精銳精選的權(quán)威教材學(xué)習(xí),更多全程跟蹤輔導(dǎo)教學(xué),有效夯實(shí)學(xué)員的*基礎(chǔ)知識(shí),為整個(gè)高中學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。

 

該課程專(zhuān)為高一新生設(shè)計(jì)的,采用測(cè)評(píng)系統(tǒng)全方位了解,1對(duì)1定制專(zhuān)屬學(xué)習(xí)解決方案,針對(duì)高一各科進(jìn)行全方位基礎(chǔ)夯實(shí),提供精銳教學(xué)材料學(xué)習(xí),更有滬上中*輔導(dǎo)專(zhuān)家授課保障,全面夯實(shí)學(xué)員高中*知識(shí),建立完整知識(shí)體系,為整個(gè)高中學(xué)習(xí)奠定良好基礎(chǔ)!

 

【上海中*課外輔導(dǎo)課程】

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*物理課程介紹

 

知識(shí)點(diǎn)模塊: 基礎(chǔ)知識(shí)梳理鞏固

教材同步

提高、優(yōu)化、先修

力學(xué)、電磁學(xué)等專(zhuān)項(xiàng)輔導(dǎo)

*串講及考點(diǎn)分析

師資:學(xué)校里的在職老師,具有2年以上的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

鄭重承諾:入學(xué)即簽協(xié)議,不滿意全額退費(fèi)

提供服務(wù):一線師資/個(gè)性化輔導(dǎo)/一課一生一教案

教育保障:成長(zhǎng)記錄手冊(cè)/教師評(píng)分手冊(cè)/班主任定期跟蹤回訪/定期家長(zhǎng)回訪

 

重要性:

物理*是*門(mén)用工具*(語(yǔ)數(shù)英)分析問(wèn)題的*,它發(fā)展一個(gè)人的邏輯分析能力和宏觀看待萬(wàn)物皆規(guī)律的能力;

上物理課,我們的思想在物理學(xué)的園地中馳騁,這就好像做體操。體育課上的體操能夠鍛煉身體,使我們更強(qiáng)壯,思想的體操使我們更聰明。古希臘有一個(gè)大哲學(xué)家叫做亞里士多德,他有很多偉大的思想,遺憾的是,他關(guān)于物理學(xué)的說(shuō)法大多是錯(cuò)誤的。他認(rèn)為,自由下落的物體,越重的,下落得越快。兩千多年來(lái)大家都相信他的話。到了16世紀(jì),意大利的物理學(xué)家伽利略經(jīng)過(guò)認(rèn)真思考,覺(jué)得這種說(shuō)法有問(wèn)題。因?yàn)槿绻岩粋€(gè)8斤重的物體和一個(gè)4斤重的物體捆在一起,讓他們一起下落,按照亞里士多德的說(shuō)法,這個(gè)12斤重的物體應(yīng)該落得最快。但是,還是按照他的說(shuō)法,8斤的物體要落得快一些,往下拉4斤的物體,4斤的物體呢,要落得慢一些,拖著8斤物體的后腿。結(jié)果呢,捆在一起的兩個(gè)物體應(yīng)該落得比8斤的慢些,比4斤的快些。這樣,從一個(gè)基本原理就得出了兩個(gè)互相矛盾的結(jié)論,所以亞里士多德的理論一定有問(wèn)題。關(guān)于自由下落物體的運(yùn)動(dòng),伽利略有他自己的想法,對(duì)不對(duì)呢?他設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn),進(jìn)行探究,終于發(fā)現(xiàn),物體自由下落的速度與物體的質(zhì)量無(wú)關(guān)。像這樣有趣的例子在物理學(xué)中很多很多。物理課上,我們聽(tīng)著前人的故事,學(xué)著他們的方法去做,我們不是也會(huì)變得聰明起來(lái)嗎?

 

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咨詢顧問(wèn):董老師

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