a杭州蕭山區(qū)高三物理1對1輔導(dǎo)怎么樣

【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】

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適合對象

【高中*學(xué)生】基礎(chǔ)知識掌握疏通；成績亟待突破提升；查漏補缺前后銜接；高分沖刺優(yōu)中拔優(yōu)；掌握良好學(xué)習方法。

課程介紹

授課周期

課程時間靈活，可根據(jù)學(xué)生實際情況確定上課時間。周期可結(jié)合學(xué)生自身學(xué)習狀況、亟待解決的問題輕重緩急、教師的建議等其他因素，進行安排調(diào)整，力求在*有效的時間內(nèi)，實現(xiàn)成績的*大幅度提升。

教學(xué)特色

·1對1教學(xué)個性化方案

根據(jù)學(xué)生的需求、學(xué)習現(xiàn)狀和目標，組合知識模塊，挑選難度合適的題目，制定個性化的教學(xué)方案及講義，執(zhí)行一個學(xué)生，一套教學(xué)方案，對癥下藥，擊破瓶頸。

·時間地點自由靈活

隨報隨上，上課時間自由靈活，家長可根據(jù)實際情況選擇*佳上課時間。學(xué)無涯，樂隨行。隨時隨地給您*好的輔導(dǎo)服務(wù)。

·提高學(xué)生學(xué)習的積極性

彌補了課堂教學(xué)不足，解決了學(xué)生因趕不上學(xué)校學(xué)習進度喪失學(xué)習積極性的問題；一對一教學(xué)，給學(xué)生定制屬于自己的學(xué)習計劃，迅速提升成績；突出學(xué)生的主體、個體地位，將學(xué)習進程細化到學(xué)生學(xué)習成長的每一個細節(jié)。

【高三化學(xué)一對一輔導(dǎo)課程】

高三面臨高考，注重知識點的總結(jié)、系統(tǒng)化分析、重難點練習，做好高考應(yīng)試準備。

重點掌握化學(xué)反應(yīng)與能量變化、化學(xué)反應(yīng)速率和化學(xué)平衡、平衡移動和圖像分析、離子平衡、鹽類水解和沉淀平衡、原電池和電解池。電化學(xué)綜合應(yīng)用及知識總結(jié)、有機物的反應(yīng)類型及相互轉(zhuǎn)化、有機合成與推斷等；從方法和思想角度全面的提高化學(xué)思維能力；

著重基礎(chǔ)知識的復(fù)習和中低檔題目的練習，針對性提高拔優(yōu)。

師資配備

專業(yè)教師一名——為學(xué)生制定個性化學(xué)習方案、引導(dǎo)學(xué)生完成*補習。(注:學(xué)生可自己挑選喜歡的老師，或根據(jù)學(xué)生的實際情況由席文老師推薦)；

專職班主任一名——負責監(jiān)督學(xué)生學(xué)習情況、進程，以及學(xué)習效果的監(jiān)測；負責學(xué)生課程的安排協(xié)調(diào)及臨時性問題的解決。

【中*課外輔導(dǎo)課程】

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口語強化

語言的更深含義是一種工具，而不僅僅是一種知識。學(xué)習英語最重要的的目標就是使其真正成為溝通的一門技能，一門工具。因而口語強化有著十分重要的意義。對英語的興趣，從小培養(yǎng)*，激發(fā)孩子對英語的興趣，使孩子形成一定的&lduo;語感&rduo;。同時，語言的學(xué)習不是速成的，更不能是隨性而學(xué)，需要不斷的積累、聽說訓(xùn)練，才能強化口語，避免欲速而不達成為&lduo;聾啞英語&rduo;。

問題表現(xiàn):

1、上課有如和尚敲木魚——念念有詞，卻不知所云。

2、表述詞不達意，語境理解錯誤。

3、不注意實用功能語言來表述，只是簡單的英語單詞拼湊。

原因分析:

1、缺乏口語練習情景，機械性朗讀。

2、對英美文化背景知知甚少，只是簡單的膚淺記憶。

3、貪多務(wù)得，違背循序漸進的常理。

解決方案:

1、上課時間充分把握，營造良好口語環(huán)境。

2、掌握一定文化背景、自然常識，增加閱讀量。

3、聽說同步，由易而難，強化邏輯訓(xùn)練。

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咨詢顧問:董老師

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