昆明高二生物1對(duì)1輔導(dǎo)費(fèi)用多少
【中*輔導(dǎo)培訓(xùn)課程】
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高二語(yǔ)文課程設(shè)置
【課程結(jié)構(gòu)】
【三步得高分】
現(xiàn)代文閱讀環(huán)節(jié)
攜手名家,共品文才盛宴
縱觀全文,把握文章主旨
品味細(xì)節(jié),掌握文章修辭
分析脈絡(luò),解答問題要點(diǎn)
古詩(shī)文閱讀環(huán)節(jié)
明確重點(diǎn),以史傳為主導(dǎo)
注重基礎(chǔ),適當(dāng)進(jìn)行拓展
理解文意,把握文章底蘊(yùn)
奇文欣賞,品鑒文化意趣
作文提高五跳躍
新穎??觀點(diǎn)新穎
明確??中心明確
充實(shí)??內(nèi)容充實(shí)
通順??語(yǔ)言通順
準(zhǔn)確??文詞準(zhǔn)確
【課程特色】
現(xiàn)代文選文以&lduo;淺近&rduo;、&lduo;趣味&rduo;、&lduo;形象&rduo;、&lduo;哲思&rduo;為基本要素,把握課內(nèi)、課外兩者的多重關(guān)系,拓展學(xué)生視野,培養(yǎng)學(xué)生良好的自學(xué)能力和閱讀能力,進(jìn)一步鞏固學(xué)生學(xué)到的各種知識(shí),并引發(fā)學(xué)生對(duì)問題的獨(dú)立思考能力。
激發(fā)學(xué)生文言學(xué)習(xí)的興趣,所選取的文言語(yǔ)段全部是趣味性和知識(shí)性的結(jié)合典范,在此基礎(chǔ)上,老師還將適當(dāng)延伸拓展,進(jìn)行多角度的比較閱讀,從而在對(duì)照閱讀中獲取文言知識(shí),提高閱讀水平。
作文方面在注重學(xué)生表達(dá)的技巧性訓(xùn)練之外,更加注重學(xué)生的創(chuàng)造性思維、形象思維的再創(chuàng)造,培養(yǎng)學(xué)生的寫作興趣,使學(xué)生在規(guī)定的時(shí)間內(nèi),完成一篇高質(zhì)量、高分?jǐn)?shù)的作文。
【學(xué)習(xí)建議】
學(xué)好現(xiàn)代文,能夠提高自己的閱讀水平和在生活中與別人的交談技巧;學(xué)習(xí)古文知識(shí),能夠陶冶情操,提升自己的文化素養(yǎng);學(xué)好作文,能讓我們更好地表達(dá)自己的觀點(diǎn)和情感,但語(yǔ)文的重要性又不止于此,因?yàn)檎Z(yǔ)文*不僅僅是工具性*,更是我們學(xué)習(xí)其他*的基礎(chǔ)。那么如何才能學(xué)好語(yǔ)文呢?
a.勤于動(dòng)筆。學(xué)習(xí)語(yǔ)文其實(shí)很簡(jiǎn)單,在課本的基礎(chǔ)上,多讀課外書拓展自己的視野;以歷年試卷為參閱,多做一些練習(xí)題進(jìn)行鞏固;在老師指導(dǎo)下,多練習(xí)寫作,不知不覺中,語(yǔ)文能力自然就會(huì)提高。
b.重視積累。語(yǔ)文知識(shí)包羅萬(wàn)象,只有持之以恒地學(xué)習(xí)和積累,打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),才能真正學(xué)好這門*。
c.堅(jiān)持朗讀。朗讀可以培養(yǎng)語(yǔ)文的基礎(chǔ)能力??語(yǔ)感;經(jīng)常朗讀名家、名篇,可以逐漸提升自己的語(yǔ)文素養(yǎng)。
【中*課外輔導(dǎo)課程】
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粗心大意型
孩子很聰明但學(xué)習(xí)就是粗心大意,怎么辦?有的家長(zhǎng)常說:我孩子挺聰明的,哪樣都行,就是有點(diǎn)粗心。
粗心馬虎不是學(xué)習(xí)應(yīng)有的態(tài)度,有不少學(xué)生就是粗心馬虎造成的1分之差而錯(cuò)失了理想學(xué)校。粗心馬虎,歸根結(jié)底是習(xí)慣養(yǎng)成的問題。
如果平時(shí)沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,考試時(shí)心里一緊張,粗心、馬虎的問題又升級(jí)了,考試分?jǐn)?shù)當(dāng)然大受影響。即使是再聰明的孩子,也會(huì)因?yàn)榇中拇笠舛鴣G分?jǐn)?shù),影響到學(xué)習(xí)成績(jī)。
問題表現(xiàn):
寫做、做題、閱讀時(shí)馬馬乎乎,敷衍了事。平時(shí)寫作業(yè)不認(rèn)真,經(jīng)常是大錯(cuò)不犯,小錯(cuò)不斷,考試時(shí)焦慮急躁,經(jīng)常漏題、做錯(cuò)題,做事沒有計(jì)劃性,經(jīng)常一邊學(xué)習(xí),一邊想著其他的事。
原因分析:
缺乏興趣,導(dǎo)致注意力不集中,缺乏耐性,自我控制能力差,思想渙散,思維跳躍幅度大,學(xué)習(xí)態(tài)度不端正,缺乏責(zé)任心。
解決方案:
激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,在快樂的氛圍里學(xué)習(xí),定制學(xué)習(xí)計(jì)劃,合理安排學(xué)習(xí)和休息時(shí)間,專項(xiàng)注意力訓(xùn)練,培養(yǎng)認(rèn)真細(xì)致的學(xué)習(xí)習(xí)慣,端正學(xué)習(xí)態(tài)度,增強(qiáng)課業(yè)責(zé)任感。
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咨詢顧問:董老師
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